四年级下册英语教案-Unit 4 I have a new friend 辽师大版（三起） (7).docxVIP

课 时 教 学 计 划 课 题 Unit4 I have a new friend 课 型 新授 课时分配 3（1） 教 学 目 标 1、能听懂、会说Is she …? Yes, she is. / No, she isn’t . 并能在实际情景中运用。能用所学单词和句子进行简单的会话交流。 2、能听懂会说形容词young、old、beautiful、thin、clever。 3、能正确书写Is she tall? Yes, she is.与人合作做Game time 游戏 4、能读懂Let’s act部分对话，并能与同学合作表演。 教 学 重 点 掌握Is she…? 句型，并能做出正确答语。 教 学 难 点 句子的书写，尤其要提醒孩子们句子的首字母大写和标点符号的书写。 教 学 准 备 图片、课文录音、电子课件。 教 学 过 程 教 学 过 程 Step 1、Warm up 1、T：class begin. Hello, boys and girls. S：hello, Miss Wang T: Today let’s learn Unit 4 T: Let’s say a chant, ok ? S: ok. 2、Open your book to page 12. who can read the dialogue? 师指名读。 Step 2、Presentation 1、Let’s listen to the music“how old are you”（播放视频） T: 教师问学生how old are you? S: I’m 10 T: 教师做出老人驼背咳嗽的样子说：oh, you are 10, you are young. I’m 70. I’m old now. 引出单词young、old。 出示课件图片young 和old.师带领学生反复读、指名读，进而引导学生说he is young.进而引出Is he young? Yes , he is.指导学生书写单词。 2、出示课件图片引出单词clever, 板书clever 3、出示课件小女孩图片，T：look, she is a beautiful girl. She is thin.配合相应的动作使学生理解. 引出单词beautiful和thin. 师领读生跟读，师指名读。随即提问Is she beautiful ? 引导学生回答Yes , she is. 引出句子Is she tall? Yes, she is . 板书句子。指导书写句子。 4、同桌之间反复练习句子。 5、游戏。Who’s my friend? 6、Now open your book to page 17.Look,I have a new friend. Her name is Helen.反复重复句子She is from the UK.指着女孩说：Is she tall ?学生一起回答Yes, she is. 师生齐说She is beautiful and thin. 7、生自由读，师指名读，分角色读。 个人设计 教 学 过 程 Step 2、Consolidation 1、What’s missing? 出示课件本课单词，通过游戏加深学生对单词的记忆。 Step 4、Summary I have learned ……. ( 我学会了……) Step 5: Evaluation 1. 情感态度评价 2. 学习成果评价 Step 2、Homework 1、Recite the new words. 2、Read the new dialogue. 个人设计 教 学 设 计 Unit 4 I have a new friend young old thin Is she tall ? beautiful clever Yes, she is. Joe has a rose and a notebook on his nose. 教 学 反 思