四年级英语下册教案-Module 1 Unit 1 Shes a nice teacher（9）-外研版（三起）.docVIP

外研版（三年级起点）Book 4B Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher. (1st Period) Make Friends 一、教材分析 本节课是外研版小学英语四年级下册Module 1的第一课时,处理了教材的Listen, point and say, Listen and say, Practice，Point and say, 共4个活动。本课学习重点是用核心词汇（如nice, clever, nice, shy...）和句型Shes/He’s...来描述人物的性格特征的学习以及应用，从而培养学生们用英语描述朋友性格特征的能力。这节课通过情境创设，把孩子们熟知、喜爱的卡通人物乐迪，小羊苏茜作为Panpan的新朋友介绍给大家，再创设小羊苏茜被抓，朋友们闯关救她，后来得知格鲁是因为缺少朋友，感到寂寞才抓走苏茜，最终大家也和格鲁成为朋友的故事。 二、学情分析 本节课的教学对象是小学四年级的学生，他们对英语学习有着浓厚的学习兴趣，对英语充满了好奇心，也具备一定的语言知识和技能。针对学生活泼好动，好奇心强，喜欢冒险的特点，采用了具有鲜明性格特征的卡通人物，创设闯关的情境让学生在故事和游戏中进行学习。通过三年级的学习，学生已经对描述人物的基本信息、外貌、职业、喜好和能力等主题有所了解，能够对人物进行简单的描述。 三、教学目标 1. 语言能力目标 （1）能够听、说、读、认单词：nice, clever, a bit, shy, cute, bad。 （2）能够正确理解并根据实际情况合理运用句式 “He’s/ She’s...”来描述人物的性格特征。 （3）能够简单介绍自己的朋友。 2. 学习能力目标 掌握介绍朋友特征的词汇和句型，能够在实际情景中利用所学词汇和句型介绍自己的朋友。 3. 思维品质目标 （1）能树立正确的语言学习观，培养学生自主思考能力，培养良好的学习沟通交流学习习惯。 （2）通过小组讨论合作，组间交流，增强学生自主学习和综合语言运用能力，培养小组合作意识，为学生营造积极参与、大胆表达、勇于合作的学习氛围。 （3）开展对人物性格的分析判断活动，促进学生的心智发展。 4. 文化品格目标 （1）通过认识新朋友，结交新朋友，闯关救朋友，感知结交朋友的乐趣和重要性。 （2）树立广交良友的意识。 四、教学重点 能掌握介绍人物特征的重点单词与重点句型。 五、教学难点 能运用目标语句介绍自己的朋友。 教学策略 1.创设情境：通过创设Panpan和乐迪交朋友，闯关救朋友的情境，学习描述人物性格特征的核心词汇。 2.游戏教学法：教学过程中穿插Guessing game, Golden Eyes等游戏，提高对学习的兴趣。 3.小组合作学习法：以小组为单元进行活动，培养他们团结合作的意识。 4.歌曲教学：教学过程中穿插律动以及歌曲，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 5.自然拼读法：利用自然拼读法教授新单词，掌握拼读的规律，通过旧词引入新词，有意识让学生归纳所学词汇发音规律。 七、教辅手段 PPT，video，word cards 八、教学过程 Procedures Teacher’s activities Students’ activities Purposes Warm up （5 mins） Free talk: Welcome back to school. How’s your winter holiday? Did you make new friends in winter holiday? Talk about the winter holiday. 通过Free talk讨论假期见到的朋友，逐步导入话题。 Guessing game: Guess the friend teacher met on holiday. Guess the friend according to pictures. 通过Guessing game复习描述人物五官、外貌的单词，为下一步的学习作铺垫。 Sing a song about friends. 1. Watch the video and sing the song. 2. Think over the question and answer. 通过歌曲引起学生对课文主题的思考，迅速引入主题。 Presentation （15 mins） Lead the students to watch a video and talk about Panpan’s first friend, the Elephant. Then learn the word: clever, naughty. 1. Watch the video. 2. T