【文档】20172018学年高中语文选修唐诗宋词元散曲选读教教学设计(26份)粤教版13.docxVIP

诗歌鉴赏方略 三 —— 鉴赏诗歌的表达技巧 [对应学生用书 P68] ) 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。 它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和 艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术 构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 1．古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对比、对偶、反问、设问、反 复、互文等。 2．古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描 写。其中，抒情可分直抒胸臆 ( 直接抒情 )、间接抒情 (手法常是借景抒情、情景交融、托物 言志等 )。 3．诗歌中常用的表现手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结 合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、 以哀景写乐情等。 一、 (辽宁高考 )阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 点绛唇 ·访牟存叟南漪钓隐 周 晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。 絮影 香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 赏析诗句的表达技巧， 要注重两个方面： 一是使用的手法， 二是这种手法的具体 作用。 “ 卷帘尽放春愁去 ” 一句是说卷帘把春愁放出屋外； 本来 “ 愁 ”是无形无色的， 但用 “放 ”“ 去 ”等 ，使用了比 的手法，把 “ 愁 ” 化无形 有形，使得 句更加形象化。 参考答案： 此句采用了比 ( 物 )的手法，化无形 有形，使抽象的春愁 得形象、生 。 二、 (新 全国卷 Ⅱ ) 下面的唐 ，完成后面的 。 含山店梦 作 ① (唐 ) 庄 曾 流离 家，等 袂客天涯。 灯前一 江南梦，惆 起来山月斜。 [注 ] ① 庄 ( 836— 910)：字端己， 安杜陵 (今 西西安 南 )人。曾流离迁徙于汴 洛、吴越等地。 庄在 中是用什么方法表 感情的？ 要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 歌前两句 了建功立 ， 自己甘愿客居天涯， 已 了 “流离 ”“ 家 ” 的生活，把 当作等 之事了。 “ 袂 ” 之 流露出 人的洒脱。 后两句 万 俱寂的夜晚， 人好梦醒来， 只有一 孤灯相伴， 不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中 找寄托， 却是斜月相迎。“ 斜月 ”意象的加入， 人思念家 和 人的惆 之情更 。 然， 是 托的手法。 参考答案： 人是用 托的方法来表 感情的。 人 然到 漂泊，但好像 此并不在意， 是“等 ”之事；而客中一 梦醒，思家 、念 人的惆 之情不禁油然而生。 1． 答 方法 判断并指出 歌中的表达技巧。注意 目提 的指向，是 表达方式、表 手法、 修辞手法， 是篇章 构，抑或是一个 的概念 (如： 手法、表达技巧等 )，要落 到 具体的点上。 具体分析运用了 表达技巧的 句。分析要清楚、 致，要 系 句中具体的字 或 句做一个 的解 。如把什么比 成什么，或者以什么和什么 行 比，或者某句是 写、某句 虚写?? 分析 表达技巧运用的效果。包括 表达技巧在 言 、描 景物、抒 情感、 表达主旨等方面的效果。 2． 答题步骤 指。指明表现手法或何种技巧。 析。结合相关诗句分析这个手法 (或技巧 )的内容，在诗歌中的具体运用。 点。点明这种手法 (或技巧 )表达