初中：七年级历史上册导学案及练习题全册1.docxVIP

初中历史教案 文讯教育教学设计 初中历史新课程标准教材 历 史 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 七年级历史上册导学案及练习题全册1 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一单元 中华文明的起源　　第1课 中华大地的远古人类　　[目标导航]　　1、学习目标：了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”；知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因；通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。　　2、学习重点：元谋人、北京人　　3、学习难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级的逐步演进，劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。　　【课前预习】　　请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题：　　请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，在课文中圈划出来，并完成下列问题：　　【课堂探究】　　1．XX年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？　　原始人类体质特征制造工具用火　　北京人　　山顶洞人　　2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”， 说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？　　3．你的疑点、难点：　　【课后练兵】　　a、必做题　　一、单项选择题　　1、我国境内目前已确定的最早人类是 （ ）　　a．元谋人　 b.北京人　　c．山顶洞人　 d.蓝田人　　2、下列各项叙述，与右边图像人物情况不相符的是 （ ）　　a.直立行走 b.人工取火　　c.使用打制石器 d.过群居生活　　3、北京人过着群居生活的主要原因是 （ ）　　①血缘关系的结合 ②工具简陋粗糙　　③人们头脑简单 ④生活环境险恶　　a.①② b.③④ c.①③ d.②④　　4、人与动物的根本区别是 （ ）　　a．外貌与现代人相似 b.能直立行走　　c．会制造和使用工具 d.已经使用天然火　　5、下列不属于我们了解历史的重要依据的是 （ ）　　a．文物 b．文字记录 c．古迹和遗址 d．民间传说　　二、非选择题　　材料分析题　　材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”　　材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”　　（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？　　（2）材料二说明了什么问题？它所证明的史实有什么意义？　　新课 标 第一 网　　b、选做题　　一、非选择题　　考古学家说，曾在山顶洞人遗址发现了一枚骨针，这枚骨针长82毫米，有火柴棍那么粗，一头是锋利的针尖，另一头是针眼，整个骨针都很光滑。通过这枚骨针，我们可以推知山顶洞人生产生活的哪些情况？　　第2课 星罗棋布的氏族聚落　　[目标导航]　　1、学习目标：知道磨制石器与打制石器的不同；了解半坡聚落和河姆渡聚落的异同，掌握原始农耕文化的特征；学会细致观察课文的图片，从中获得有效的历史信息。　　2、学习重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。　　3、学习难点：对原始农业文明的特征的概括；原始社会晚期人际关系的重大变化（出现私有财产、贫富分化和阶级）。　　【课前预习】　　请你认真阅读教材7-10页的内容，填写下列表格，并把相关内容在课文中圈划出来。　　半坡聚落和河姆渡聚落的特征　　半坡聚落河姆渡聚落　　所在地区　　粮食品种　　住房样式　　【课堂探究】　　1、原始农耕文化的特征：即半坡遗址和河姆渡遗址的共同点。①都使用磨制石器，都处于____时代。②主要从事_____生产，还饲养家畜