幼儿园 少幼儿英语学习精品教案NINITATA 4 第13课教案.docxVIP

NiniTata4 教案 Unit13 Actions 第一次课 教学内容与目标： Words： cook jump run drive Sentences： I can drive. I can cook . Let’s jump. Haha，a happy day！ Let’s run. 教学难点 注意drive的发音 教具：手偶、卡片、自制方向盘、厨师帽子 竞争机制: 黑板布置的花哨一些，把各个动作的单词画在黑板上，重点句型：I can ，在黑板的右边画两个平底锅，哪组宝贝先得5分，就可以得到一个煎鸡蛋，引导宝贝们要说 I can cook. Teaching steps 热身活动 共8分钟 打招呼：Hello ,xx !Hi, xx!老师说Hello！孩子们说Lisa！老师说Lisa，孩子们说Hello！也可以加快速度，简单互动一下，调动孩子们积极性。和每个孩子打招呼，相互握手说Nice to meet you！哪个宝贝说的好就可以奖励分数，或者是奖励小礼物，击掌说Great！共4分钟 歌曲复习与表演：老师带着孩子们一起做，如果孩子们做的好可以让他们一起到黑板前面表演，老师可以给录下来，发到班级群里看看孩子们的表演 共 4分钟 复习部分：共20分钟 游戏：（1）选两个同学PK ,哪组宝贝先说出来单词，就让孩子上前一步，先到达黑板的同学，获得积分卡；（2）顶卡片 遇到比较难的单词可以让孩子上前顶卡片说单词，说的好加分(3)快速闪卡片，哪组先说出来就加分。 新课部分 共45分钟 引课：黑板已经画出了很多动作的图片，让学生们看；或者是自己做动作，炒菜的动作，问孩子们What can you do？有些孩子可能说cook 引入cook 操练cook 游戏：1.大小声 或者 拍卡片，练习：I can cook，两组学生pk，炒粉笔，把粉笔放在纸上，两组从第一个孩子开始传，边传边说I can cook，哪组传的快传的多加分。 引入 drive 找一个孩子上前面来，看一下卡片，之后给大家做动作，让孩子们自己来猜。孩子们能猜出来是开车，操练drive单词。单词有点难，注意发音，多练习，可以用石头、剪刀、布的方式操练。选两个孩子到前面来，所有同学一起加油说drive，drive，drive，谁赢了就可以上前一步，哪组最先到达老师规定的指定地点，获胜加分。之后每个同学都做开车的动作读一到两遍这个单词。可以问大家So what can do you？老师做开车的动作 ，引导大家说I can 。。drive，操练I can drive 游戏：抱抱团，所有人一起边开车边说“I can drive I can drive”当老师说one 的时候自己抱着自己，老师说two 的时候两个孩子抱在一起，谁没找到伙伴就退出，选最后一个或两个获胜的孩子奖励积分卡。 整题复习这两个单词 cook 和 drive ，还有句型 I can cook 和 I can drive 操练：快速闪卡或者是叫号No1 No2等等 引入 Let’s run 操练：“run”选几组孩子到前面去run，其他孩子一起说run run run ， 评选出跑的最快的孩子，奖励分数，可以问大家Do you like run？Yes or No，如果孩子说Yes，我们就可以说ok,Let’s run. 让孩子们站起来跑步并说Let’run，老师一说“stop孩子们就要快速坐下。”谁最慢坐下或者是不张嘴说就要集体把他吃掉，孩子们都很喜欢，课堂氛围很好。 引入 ：Let’s jump 游戏操练：jump，可以选同学上前面顶卡片，谁说的好就上前面来顶卡片，可以让顶完卡片的孩子指定下一个上来的同学，也可以让孩子们一起来说Let’s jump! 老师做跑的动作让孩子们站起来说Let’s run！老师一做跳的动作，孩子们站以来跳并说Let’s jump！ 最后句子单词整体复习： 快速闪卡片、藏卡片或者让孩子们抢卡片等等 最后问大家 Are you happy？Yes，haha ，a happy day！游戏：可以让孩子们开心的传手偶说，haha ，a happy day！谁说的好就可以奖励分数或积分卡！ 歌曲学习：Good，good，good job！(拍手打节拍，做简单的动作唱歌，鼓励孩子大声唱和模仿可以适当的奖励一些candies，歌曲中有几个单词 fantastic，amazing，proud比较难，可以适当操练一下，鼓励孩子回家多听多练习) 共5分钟 家庭作业： 共2分钟 每天听光盘大于20分钟 表演儿歌