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四年级语文下册第二单元习作《说说心里话》导学案
本周习惯养成：学会学习 理解道理 主备人：梁馨丹
审核人： （ ）组 学习小主人：
课题
习作：说说心里话
课时
第一课时
课型
自主合作课
学习目标：
能够把自己成长过程中的心里话倾诉出来，表达出自己的真情实感。（重难点）
时间预设：自主学习 5分钟，合作探究8 分钟，动手练笔25分钟，小结2分钟。
一、自主学习，明确要求。（ 5分钟）
1、默读课本第31——32页习作要求。
2、说说什么是“心里话”。
3、读了“习作要求”，我认为本次习作中应注意的问题是：（你认为对的打“∨”）
①要明确心里话是向谁说的。（ ）
②心里话的内容要真实。（ ）
③习作时可自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你”“您”。体裁上可以用书信、日记或其他。
二、合作探究（ 8 分钟）
1、我们可以从哪些方面来说心里话？向谁说？
2、我们一起来看看小明对爸爸妈妈说的心里话。
爸爸妈妈，你们每天给我布置这么多作业，还不让我参加篮球赛，我真的很苦恼。我想对你们说，请你们少给我布置些作业，让我参加篮球队吧！
3、讨论：小明还可以写一些什么？以下几个你认为对的打“∨”。
（1）可以通过一件事说明作业多，缺乏锻炼给自己造成的影响。（ ）
（2）可以写写自己怎样喜欢篮球，打篮球有什么益处，如果参加篮球队会有什么收获。（ ）
（3）还可以向父母表明参加篮球队不会影响学习。（ ）
三、动手练笔。（25分钟）
四、小结（2分钟）
四年级语文下册第二单元习作《说说心里话》导学案
本周习惯养成：学会学习 理解道理 主备人：梁馨丹
审核人： （ ）组 学习小主人：
课题
习作：说说心里话
课时
第二课时
课型
合作探究课
学习目标：
能够把自己成长过程中的心里话倾诉出来，表达出自己的真情实感。（重难点）
时间预设：动手习作 20分钟，交流修改15 分钟，小结5分钟。
一、学生继续动手习作（ 20分钟）
二、交流修改（ 15分钟）
1、选择学生例文，师生共同点评。
2、相互朗读习作，相互点评。
3、自我修改。
三、小结（5分钟）
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