小学语文_3 记金华的双龙洞教学课件设计.ppt

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。　　 大 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高 高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定 不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 外洞 写 法 特 点 通过语句运用多种方法分析小结 景 点 路 上 洞 口 外 洞 孔 隙 内 洞 窄 小 设问、 侧面描写、真实感受 所见：船小 所闻：进出方式 所想：进入的感受 明 艳 有声：溪流 有色：山上 拟人 排比 宽 比较 宽 敞 列举数字 有详 有略 上山汗如雨，入洞一身凉。 千尺横梁压水低，轻舟仰卧人回溪。 3 记金华的双龙洞 叶圣陶 ： 描写山的成语： 层峦叠翠 千山一碧 山清水秀 崇山峻岭 孤峰突起 高耸入云 高大巍峨 连绵起伏 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？请画出点明顺序的句子。 按游览顺序描述 路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（ ） 溪水 写 法 特 点 通过语句运用多种方法分析小结 景 点 路 上 洞 口 外 洞 孔 隙 内 洞 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 小 并排 刚 小船 再没法 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 挤压 稍微 准 一点儿 要是 写 法 特 点 通过语句运用多种方法分析小结 景 点 路 上 洞 口 外 洞 孔 隙 内 洞 窄 小 设问、 侧面描写 所见：船小 所闻：进出方式 所想：进入的感受 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐花 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 写 法 特 点 通过语句运用多种方法分析小结 景 点 路 上 洞 口 外 洞 孔 隙 内 洞 窄 小 设问、 侧面描写 所见：船小 所闻：进出方式 所想：进入的感受 明 艳 有声：溪流 有色：山上 拟人 排比 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。