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在实践活动中推进养成教育 我国著名教育家叶圣陶在谈到养成教育时这样说 : “凡是 好的态度和方法 ,都要使它化成习惯 , 只有熟练得成了习惯 , 好的 态度才能随时随地表现 ,好的方法才能随时随地应用 , 好像出于 本能 , 一辈子受用不尽。 ”冰冻三尺 , 非一日之寒。 养成教育贵在 坚持,坚持以活动促养成 ,我校通过主题演讲、 专题讨论、 知识竞 赛、“我与陋习说再见”、 “‘孝洒天地间”等主题教育活动 让学生熟知标准并付诸行动 , 注重过程评价 ,巩固已形成的好习 惯。 “良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本 , 这资 本不断增值 , 而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申 斯基的一句名言 , 此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的 成长极为重要。 可见,养成教育虽不是教育的全部 , 但在教育中占 有重要的地位 ,它是教育中最“实”的基础部分 , 也是教育的 “质”的指标。 抓好养成教育能使学生成为表里如一、 言行一致 的人,因此只有加强养成教育 ,注重培养学生的良好道德习惯 , 才 能达到培养学生良好道德素质的目标 , 使其终身受用。 为进一步提高全市青少年思想道德素质和校园文明程度 , 深 化中小学生文明礼仪教育 , 金华市市委宣传部、团市委、市文明 办、XX局,XX局、市少工委、市关工委、广播电视总台等单位联 合开展“牵手文明 , 非常有礼”主题教育活动