最新人教版（统编）小学六年级下册语文《那个星期天》教学课件.pptxVIP

六年级下册第三章第二节;目录 CONTENTS ;;盼;9 那个星期天 ;自由读课文，用一句话概述课文主要写了一件什么事？;“我”的心情;第二课时; 母亲答应带我出去玩，我的心情是怎样的？; 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久，我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ;这段时光不好挨。;师：我蹲在草丛里看她们，想象----- 生：她们的家 师：想象---- 生：她们此刻在干什么 师：想象---- 生：她们的兄弟姐妹和她们的父母 师:想象---- 生：她们的声音。; 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。; 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事呀？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，她们不停下来，她们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。;整个上午“我”的心情变化; 找一找文中第六自然段几次写到“我一声不吭”？ 这其中反映的感情有什么不同？ ; 我看看天，还不晚。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁;; 我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。;“我”明白了什么?; 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢对不起，噢，对不起……”;; 讨论：从文章对于母亲语言、动作的描写，你怎样评价这位母亲？; ; 王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。文中随着太阳光线等景物的变化，“我”的心情也发生了变化，这就是借景抒情的写法。请你观看下图，分别描写心情“好”与“不好”两种状态下的景物。;;—— 小朋友们再见——;下课了！;