《改变世界的工业革命》教案讲解学习.pdfVIP

《改变世界的工业革命》教案 一、课标要求： 了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 二、教学目标 1、知识与能力：工业革命的主要发明；进程；铁路时代第二次工业革命的主要 发明；特点；电力的广泛应用；；工厂制度，大企业时代；世界市场的形成 2 、过程与方法： 培养学生带着问题主动学习、合作探究的能力； 阅读课文的辅助材料，学会从材料中提取有效信息。 创造机会培养学生的历史语言表达能力。 三、教学重点与难点 重点：工业革命发生的原因、进程及影响。 难点：工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用； 对大企业的评价教 学方法。 图片材料：没有刀光剑影的革命——工业革命 问题 1：什么是工业革命？ 概念：工业革命也叫产业革命或技术革命， 是社会生产从手工劳动向机器生产 的一次大飞跃。 材料：市场总是在扩大， 需求总是在增加。 工场手工业也不能再满足这种需求 了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——《共产党宣言》 问题 2 ：为什么要进行工业革命？ 必要性：市场的扩大，需要革新技术，从而促使大机器生产取代手工工场。 问题 3：工业革命的开展需要哪些条件？ 条件：生产关系（政治前提）、市场（必要条件）、资金、原料、劳动力、技 术、国内外环境； 一、 蒸汽时代的到来——第一次工业革命 （一）时间： 18C60S-19C40S （二）开始：英国 材料 1：18 世纪中期英国社会稳定，人口、资本流动自由，经济稳步发展， 随着市场需求日益扩大各行业兴起了技术革新热潮。 材料 2 ：早在 1624 年，英国议会就通过专利法，当时称“垄断法”。法案规定， 第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利。 问题 4 ：为什么工业革命首先在英国发生？ 前提：资产阶级统治在英国确立（ 1688 年光荣革命） 条件： A 、资本：海外贸易、殖民掠夺、奴隶贸易； B、劳动力：推行圈地运动； C、技术：工场手工业积累； D、原料：广阔的海外殖民地提供； E、市场：广阔的海外殖民地市场（“日不落帝国”）； G 、立法：法律保障发明者的权利； （三）工业革命的重大发明 蒸气时代的到来：第一次工业革命 （18C 中期－ 19C上半期） 行业 发明家 发明创造 棉纺织业 约翰 凯伊· 飞梭（ 引起连锁反应 ） 冶金业 达比父子 焦煤炼铁法 采矿业 托马斯 纽可门· 蒸汽抽水机 汉弗莱 戴维· 安全灯 约翰 麦克亚当· 碎石路 交通运输 乔治 史蒂芬孙· 铁路、火车 （铁路时代） 富尔敦 汽船 最大成就 (蒸气时代 ) 瓦特 “万能蒸汽机 ” 图片材料：飞梭 问题 5 ：飞梭是什么工具？它的发明有什么作用？ 飞梭的发明引发了棉纺织业的连锁反应 珍妮纺纱机 水力纺纱机 水力织布机 图片材料：动力革命——“工业城市之母”蒸汽机