小班语言：大老鼠找小老鼠.doc

语言《大老鼠找小老鼠》 （小班） 教学目标： 通过活动理解故事内容。 2、 学习短句“咚咚咚，请问这是xxx的家吗？” 3、 让幼儿感受大老鼠和小老鼠的友情。 教学重难点：能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 教学准备：五间由大到小的房子， 大象、小熊、小羊、小鸭、小老鼠的图片， 大老鼠手偶，礼物一份，幼儿礼物、音乐 教学过程： 谈话导入 师：小朋友们快看，王老师今天给你们带来了什么呀？（房子）哦，是房子。今天，王老师就给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。 新授故事 教师有感情的讲故事（故事先讲到这里） 教师提问 师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字 ，就是《大老鼠找小老鼠》，（请两名幼儿说说）我们一起来说说。 巩固故事内容 师：宝宝们这是第一间房子（教师指大象的房子），这是谁的家呀？（大象） 大老鼠是 怎么敲门问的呀？谁来学一学？哦，大老鼠真有礼貌，我们一起来学一学好不好，小手伸出来，咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？（教师做敲门的动作轻声带领幼儿说：咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？） 大象是怎么回答的呢？谁来学一学？不是不是，小老鼠的家在里面呢！（教师边做动作边带领幼儿一起说） 师：这是第二间房子，这是谁的