2020年贵州省中考物理试卷评析分析.pdfVIP

2020 年贵州省中考物理试卷评析分析 贵阳市 2020 年初中毕业生升学考试物理试卷全面落实《物理课 程标准》的三维目标要求，体现了 “从生活走向物理，从物理走向社 会 ”的课程理念。试题有机渗透中华传统文化，体现了社会主义核心 价值观；试题能充分展示学生学习物理的收获 , 能对学生物理学习情 况作出客观、科学的评价 , 充分体现了考试的激励功能、评价功能、 选拔功能和导向功能。 总体来看，今年试题以核心价值为统领， 以学科核心素养为导向， 以关键能力为重点，以必备知识为基础，合理设计试卷结构，突出学 科主干内容、突出基础性、应用性和创新性。试题情景新颖，与学生 生活、生产劳动和科学技术发展联系紧密， 符合我市初中物理教学实 际，满足高一级学校进行进一步物理教学的基本要求， 彰显了中考的 育人功能和积极的导向作用。具体来看，试题有以下几个特点： 1 试卷结构稳定 贵阳市中考物理试卷经过多年命题、 考试的实践， 已经形成一套 系统的、完整的模式和框架。今年的试题延续了这一传统，题型、题 量及试卷结构保持相对稳定，如， （1）各题型、各大题分值与往年相 同；（2）试卷图表清晰，图文并茂、生动活泼； （3 ）题干文字表述清 楚，符合大多数学生的生活阅历；试题素材及情景贴近学生的生活， 有助于缓解学生考试时紧张的情绪； （4 ）科学、合理地控制试卷难度， 难点分散，淡化压轴。各部分试题由易到难排序，起点低，坡度缓； 试题设问指向性明确，符合学生的年龄特点，通过搭建适当的台阶， 学生容易上手，有利于发挥出真实的水平， 体现了对学生的人文关怀。 2 坚持立德树人，展现我国科学技术的进步 试题情境的选取， 注意结合当代中国的重大科技成果， 展示我国 科学技术日新月异的进步。如， 2020 年 6 月 23 日，北斗第 55 颗卫 星发射成功，进入最终的 36000 公里的圆轨道，定点于地球赤道上空， 第 29 题以此为素材，考查学生对电磁波、质量、重力、速度、能量 等知识的认识和运用。 本题贴近时代， 展现了我国在航天领域的巨大 成就，有利于增强学生的民族自豪感，激发他们锐意进取、振兴祖国 的使命感和责任感。 3 以物理学科素养为导向，立足基础，突出能力 试卷容易题、 较容易题、 较难题的比例约为 7 ∶2 ∶1，没有 “繁 ”、 “难 ”、 偏“ ”、 “怪 ”的题和死记硬背、机械训练的题目。试题重视对基 础知识、基本技能、基本方法的考查。如，第 7 题判断哪种能源属于 可再生能源； 第 11 题、第 28 题简单电路的计算； 第 13 题考查 “日食” 形成的原因；第 15 题考查物态变化及物态变化过程中的吸、放热现 象；第 21 题对光的折射规律的考查；第 25 题探究 “平面镜成像的特 点 ”等等。这些试题往往都只涉及到一个知识点，仅需要定性的判断 或简单的计算，而且计算量都不大，甚至心算都可以。 物理基础内容是学生物理学科素养形成和发展的基础， 是学生提 升分析能力、 解决问题能力的关键， 试题注重引导学生夯实学习发展 的基础。如，第 9 题以人们在劳动中利用撬棒撬动大石头为情景，要 求学生根据场景判断使用撬棒的目的及此时撬棒属于什么类型的杠 杆，考查内容涉及阻力的确定、力臂画法、杠杆平衡的条件等基本物 理规律和方法，考查学生学科素养中的物理观念水平。又如，第 12 题以金属框进入