初三年级工作专项方案.docVIP

---初三年级工作方案 为了统一思想、科学布署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实方法，确保中考再创佳绩，特制订本方案。 一、指导思想 认真落实市、旗两级教育主管部门相关精神，在学校工作计划指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结和依靠全体初三年级老师，弘扬一中历年来形成“团结拼搏、科学严谨、无私奉献、乐观进取、开拓创新”毕业年级精神，主动工作，全方面提升教育教学质量。 二、成立初三年级工作领导小组 初三年级工作领导小组全方面负责对初三年级工作决议、协调、指导和管理。 组长：张晓云 副组长：宋海平 组员：张如懿 高志兵 韩晓曦 各学科备课组长 班主任 三、中考目标 各项指标均争取在我校近四年中考平均水平基础上有所进步，具体目标在中考奖励方案中确定。 四、工作定位 A班以培养优异生为主，把培优放在第一位。在重视能力培养基础上，注意知识全覆盖，做到即适度拔高又扎实基础，更不遗漏知识点。 平行班以提升均分为主，狠抓基础和关键，不放弃一个学生。教学过程强调精讲、多练、勤考，重视细节和规范化训练，把功夫放在管理和落实上。 五、具体工作方法 （一）教学工作 1．中考分析会：开学初召开中考分析会，分析中考，总结经验教训，提出整改策略；初三年级老师要认真研讨近三年中考试卷和答案，把握中考方向，明确教学定位和策略。 2．备课组工作：制订科学工作计划，包含单元进度，结课时间，备课、出卷安排等工作（张贴在办公室）；强化集体备课，备课组老师每七天最少相互听课一节，相互学习，取长补短，共同提升；新授、复习等每一阶段教学开始前，最少安排一次教学观摩活动，探讨本阶段教学最优策略，确定本阶段教学模式。 3. 上课安排： （1）课时安排：数学8节（A班7节） 语文7节（A班6节） 英语7节（A班6节） 物理5节（A班5节） 化学4节（A班4节） 历史3节（A班2.5节） 政治3节（A班2.5节） 体育2节 班会、安全教育1节 信息2节 卫生1节。 （2）周六上课安排：历史、政治各25分钟自习，任课老师到岗，其它学科各上一节课，作息时间由年级教务处安排，老师们只上课不坐班。早晨放学后，住校生办理离校手续，由最终一节课任课老师负责。除特殊情况外，周六早晨不放假。 （3）晚自习（1、2）正常上课（和白天上课模式一致），数学2节 语文2节 英语2节 物理1节 化学1节 历史1节 政治1节。晚自习（3、4）：全部学生上完第三个晚自习方能离校，第三个晚自习严禁老师讲课；住校生回宿舍上第四个晚自习，由年级教务处安排值班老师，值班老师要按时签到、签退，认真组织，学生就寝后方能离开。 4.早读和自习： 早读：语文、英语、历史、政治、自主（班主任）各一节 。要有具体任务（书面形式），相关老师要全程跟班，引领学生背、读、考；自主自习标准上由语文、英语老师提前安排学习内容，由班主任值班并协调各科落实学习内容。政治、历史老师在值40分钟早自习时两班轮值，每班20分钟，听到提醒铃声后立即对调。每节早自习最少要有10分钟左右考试，组长批改、纠错，老师抽查批改。 5.课堂教学： （1）深化课堂教学改革，改变教学方法。在已形成教学案基础上，老师要依据本班学生实际精心设计课堂教学。把握考试方向和考点，教学目标必需和考点统一，和考试说明、课标要求难易度一致；依据本班学生实际，进行二次备课，杜绝无准备上课；坚持“三讲三不讲”标准，节省时间，提升课堂教学效率；强化训练，充足让学生多学、多练，在练中巩固知识、强化利用，在练中发觉问题，纠正错误；把练习转化成限时测试，重视落实，部分问题面批，共性问题集中讲解。老师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，确保课堂纪律和教学效果。 （2）加强学习小组建设，重视小组合作学习。在小组组员间开展复述、互查、纠错、教会、研讨等学习活动；合理利用小组评价手段，调动学生学习主动性。 （3）认真抓好体育训练，体育备课组要做好计划，把体育课和大课间统筹安排，责任到人，科学训练，努力争取体育成绩在去年基础上有所提升。 （4）试验操作和信息技术老师要建立试题库，在平时教学中进行针对性训练，考前集训最多不超出三周。期望相关老师、工作人员和班主任协调配合，科学施教，努力争取中考取得更优异成绩。 6.作业部署及批改： （1）全部学科作业必需在课堂上完成，下课时收起，当日全批全改。存在共性问题老师要在下一节课上讲解，并出示解题思绪和标准答案，然后让学生把错题更正在错题本上。 （2）语文、数学、英语可部署少许课外练习作业，必需在第二天早读前收起，当日全批全改，共性问题老师要集中讲解，并出示解题思绪和标准答案，然后让学生把错题更正在错题本上。 （3）其它学科只部署更正错题和预习作业。更正错题作业