初三数学个性化辅导专项方案.docVIP

初三一对一个性化教导方案 学员姓名： XXX 在读年级： 初 三 教导课目： 数 学 就读学校： XXXX中学 定制时间： 8月13日 个性化教导方案 日期：8月13日 方案制订老师： XXX 教研部审核： 学员姓名：XX 总课时数： 200 教导科目：数学 教导时间： 9月到6月 学科老师： XXX 学生基础情况 优点 不足 1性格开朗，善于沟通，和她交流会感觉很轻松。 2 比较灵巧，接收能力很强。 3 比较守时，上课不迟到。 1比较懒散，做事有拖拉习惯。 2对学习完全没有爱好，甚至还厌学。 3没有良好学习习惯，造成学习经历不够效率不高。 4对学习数学态度不端正，上课爱玩，不能完成一节课内容。 教导计划说明 依据梁果同学期末考试成绩来看，发觉梁果同学基础还是不够扎实，和她对学习抱着无所谓态度，造成考试情况也不是很好，所以这越发打击了她对学习自信心，失去了学习爱好，了解到她对未来仿佛也没有什么理想，问她也不知道自己想要是什么，对生活很迷茫。 针对这些情况我将从以下多个方面计划性、针对性教导她。 第一、以从生活中学习数学为出发点，首先一定要让她认清为何要学习数学，不仅是为了学习知识，更关键是学会处理问题能力，碰到问题应该要处理问题而不是逃避问题，让她知道数学关键性，并主动去学习数学。 第二、课堂有趣性。依据梁果同学性格特点，发觉她比较厌学，对学习完全没有爱好，那么需要营造一个比较轻松学习环境，让她发觉学习趣味性，这么可能会更主动去接收学习，对于知识也能够从简单开始，循序渐进去加大题目标难度，既让她有学习自信又有探讨难题习惯，而依据她学习态度不端正，上课爱玩性格特点，那么要营造一个比较轻松地课堂同时，老师还要做到对待学生幽默慈爱加上严格相互结合，不能让学生肆意妄为，使她意识到上课还应该有纪律性。 第三、因为梁果同学基础不是很好，所以一定要以基础为出发点，系统巩固、健全她知识体系，经过对知识点复习加上合适练习有目标训练她利用知识解题能力，然后定时以考试形式检验她学习效果，对她强项给肯定和表彰，对弱项地方进行专题训练，查漏补缺，这么才有利于学习进步。 第四、因为我是接何艳丽老师课，我将紧跟着梁果同学学习进度，从八年级下册圆开始给她上课，而且粱果同学又是保A学生，那么一定不能忽略她复习课程，要有计划进行，我将给出计划复习目录，也能够依据实际情况做部分修改。 序号 教导内容 估计课时 教课时间 备注 1 24章、圆相关性质及其巩固 4 2 25章、概率初步 2 3 暑假作业讲解 2 4 26章、反百分比函数 6 5 27章、相同 6 6 28章、锐角三角函数 4 7 29章、投影和视图 4 8 九年级下册知识点总复习 8 9 考点1、实数相关概念复习 4 10 考点2、整式和分解因式 4 11 考点3、分式和分式方程 4 12 考点4、二次根式 4 13 考点5、一元一次方程和二元一 次方程及方程组 2 14 考点6、一元二次方程 4 15 考点7、一元一次方程及方程组 应用 4 16 考点8、一元二次方程应用 2 17 考点9、一元一次不等式（组） 及应用 2 18 考点10、平面直角坐标系、函 数及其图像 2 19 考点11、一次函数图像及性质 4 20 考点12、反百分比函数图像、性质 4 21 考点13、二次函数图像、性质 6 22 考点14、二次函数应用 4 23 考点15、数据描述、分析 4 24 考点16、概率问题及其简单应用 4 25 考点17、线段、角、相交线和平行 线 2 26 考点18、三角形基础知识 2 27 考点19、全等三角形 4 28 考点20、等腰三角形 4 29 考点21、直角三角形 4 30 考点22、尺规作图 2 31 考点23、锐角三角函数 2 32 考点24、锐角三角函数简单应用 4 33 考点25、多边形及其内角和、梯形 4 34 考点26、平行四边形 4 35 考点27、矩形、菱形、正方形 4 36 考点28、四边形综合 6 37 考点19、相同形 2 38 考点20、相同形应用 4 39 考点21、圆基础性质 6 40 考点22、圆相关计算 4 41 考点23、圆综合 6 42 考点24、图形变换 2 43 考点25、视图和投影 2 44 中考模拟测试及讲解，查漏补缺 20 45 专题训练 10 46 模拟考试（中考数学解题技巧 ） 8 合