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精品文档 健 康 教 育 教 案 仁风镇中学 董 旋 . 精品文档 初二健康教育课教学计划 第一课： 自信心的培养 第二课： 中学生的人际关系 第三课： 健康的生活方式 第四课： 食物中毒的预防与救治 第五课： 养成良好的饮食卫生习惯教案 第六课： 体育、活动课防受伤安全教育 第七课： 生活中的安全知识 第八课： 青春期常见疾病 第九课： 异性交往 第十课： 疾病预防 第十一课培养良好的意志品质 第十二课 :形成合作的意识和能力 . 精品文档 第一课： 自信心的培养 【活 目的】⒈通 学生 和叙述自己的 点，提高个人的自尊和信心。 ⒉通 叙 人的 点，欣 同伴，以此增 同伴的 一步了解和同伴之 的感情。 【活 形式】游 、 、 。 【重点 点】⒈重点： 学生了解自身的 点， 立自信心。 ⒉ 点： 和 的 堂气氛， 差生 造 立自信心的条件。 【活 准 】 学生找找各自的 点。 【活 程】 一、 入 ⒈游 ：《找 点》 ,同学 ，在上 前， 我 先来做个游 。游 的名字叫“找 点” 。⑴宣布游 方法： 排位置上的同学向你的同桌 述自己身上的 点，双排位置上的同学帮着数一数他 了几条 点。一分 后，两人交 。 ⑵宣布游 ：①同桌在 述 点 ， 你仔 听，做到不插嘴。 ②同桌在 述 点 ， 你 真数。大家知道了 ？准 ，开始??（学生互相叙述） ⒉全班交流： ⑴数一数，你 了几条 点。 ⑵教 小 ：通 才的游 我 知道在 短的 里找出自己的 点 一件不容易的事。但是，每个 人的身上都有 点，只是有些 点你没有 而已。 ⒊揭示 ： 今天， 就 大家开展一 点“ 炸”活 ，一起来找找我 身上的 点。 （板 ： 点“ 炸” ） 二、活 与 （每 四人 行活 ） 才每位同学都 述了自己的 点，但 有很多 点 没有找到。比如在品德方面、学 方面、待 人接物方面、 方面等等。 接着就 你 的同伴来帮你 找一找。 我 来做个 点“ 炸 “的游 。 ⒈分 游 、： 点“ 炸”。 ⑴介 游 ：①小 成 言要有秩序，不 言的成 要 真听 人的 言； ②在 人 述你的 点 ， 只要听，不必表示感 ， 也不可因 人叙述不 准确而做出不 有的行 。 ③数一数同伴位你找到了几条 点。 ⑵学生 行游 ，教 巡 。 ⒉全班交流： ⑴你的同伴 你找到了几条 点？（学生反 情况）⑵ 才的游 ，你感到高 ？ . 精品文档 三、总结 :每个人都有许多的优点， 我们应该正确地了解自己的优点， 积极地发掘它， 增强对自己的信心。 同学们，今天回家后你们可以把在身上的优点告诉爸爸妈妈，让他们与你们分享这份快乐。 第二课： 中学生的人际关系 ——如何与人和睦相处 一． 课程目的： 1、帮助学生认识人际交往中交往方式的重要性： 2、学习与人进行人际交往的技巧 3、认识到友善行为是受人欢迎的行为 二、教学方式： 1、讲述与讨论； 2、角色扮演； 3、问卷调查 三、课程准备： 1、教师编撰有关人际交往的故事 2、教师印制“人际关系自我查核表” 四、教学时间与场地： 1、教学时间： 1 学时： 2、教学场地：教室 五、教学步骤：（一）教师讲述两个小故事，一个是受人欢迎的，另一不受欢迎的。故事内容： 故事 1：放学了，小明走路回家。在十字路口的时候，他看到一位拄着拐杖的老先生正张望着过马路，老先生走路颤颤巍巍的，很危险。小明赶紧扶着这位老先生过马路。走过马路后，老先生向小明道谢，小明感到很高兴。当他走到家门前的巷子口时，正好邻居李妈妈买菜回来，手里提了很多东西，走得好累的样子。他又向前跑去，帮李妈妈提菜。李妈妈称赞小明是个好孩子。 故事 2：一天，班主任给初一（ 3）班带来了一位新同学小海。同学们鼓掌欢迎新同学，班主任安排小海坐在李玲玲旁边，小海却说： “我讨厌和女生坐在一起” 。班主任看到小海没有课本，就让李玲玲和小海一起看，小海却说： “把课本给我，你那样拿，我怎么看得见？”说着，一把把书抢过来，几乎把书都撕破了。老师狠狠地批评小海，叫他一个人坐在后面的位子上。没想到他却站起来想跑出教室，但被老师一把捉住。 （二）教师讲完故事后，组织同学讨论下面的问题： 1.小明、小海谁做得对？为什么？ 2.小海这样做，在班上能够交到新朋友吗？ 3.李妈妈称赞小明是一个怎样的孩子，她喜欢小明吗？ 4.如果有人像小海那样对待你，你会怎么样？ 5.我们为什么要帮助别人，我们也需要别人的帮助吗？ 6.小海如果想别人喜欢他，他应该怎么做？ 7.你以前经常帮助别人吗？或你以前不会帮助别人吗？为什么？ 8.你懂得“助人为快乐之本”这句话的意思吗？ （三）教师讲评：帮助别人是一种美德，我们在日常生活中要随时帮助那些需要我们帮助的人，不但自 己能得到快乐，也会受到