2020年贵州省中考语文试卷评析分析.pdfVIP

2020 年贵州省中考语文试卷评析分析 2020 年贵阳市中考语文试题把握语文核心素养和学科能力，紧 扣时代脉搏，落实立德树人的根本任务，试卷体例稳中有变，难易适 中，紧贴义务教育课程标准。 一、试题守正创新，难度有所降低 体例稳定，稳中有变 2020 年贵阳市中考语文命题试卷题型体例 沿袭 2019 年中考及初三上学期期末考试基本题型，分为书写、基础 积累、阅读、语言运用、作文等五大版块，相比 2019 年，部分小题 略有变化，体现稳中有变的规律。如：基础积累中不再设置拼音、书 写正误的辨别题， 改为根据语境拼音书写词语， 更加强调语文的运用 能力。 难易适中，符合学情试卷难度和 2019 年相比略有降低，如：根 据语境拼音书写的词语比较简单，诗文默写的 10 分基本都是经典的 句子，学生默写难度不大，容易拿分。另外，分值由去年的 8 分增加 到 10 分，体现对语文学习积累的重视，符合课标精神。阅读理解没 有大分值的压轴题，赋分分散，难度相应降低，既符合考试的命题规 律，又符合特殊之年的学情。 设计友好， 有利发挥由于命题者的精心选材和精心设计， 阅读材 料和语言运用涉及学生亲身经历见证的疫情和贵州 “空中黔课 ”，材料 内容具有一定的亲切感， 试卷题目设置遵循先易后难， 答题时间和题 目难度成正比，符合学生答题顺序心理，试卷卷面图文并茂，易于阅 览，命题者人文关怀有利于考生发挥水平。 二、精心选择材料，落实立德树人 劳动教育有机融入试题 试卷以语文学科核心素养为引领， 有机融入劳动教育， 促进学生 全面发展。例如：基础积累中根据语境拼音书写词语，对劳动者的赞 美，这是今年语文试题的一个亮点。 精选材料，落实立德树人 且不说试卷选材关注时政热点，重视材料的思想性和价值意义。 如：登顶珠峰的壮举， 民法典开创编撰立法的先河， 袁隆平、钟南山、 叶培建等科技工作者的榜样， 大疫当前， 来自中国的援助物资和医疗 专家组体现的大国担当， 同时材料还巧妙渗透禁毒、 防溺水安全等内 容。单是《一切都好起来了 —— 关于疫情后城市重启的通讯》这一阅 读语段就足见命题者的匠心。首先，材料新颖。材料改编自《中国青 年报》的近期通讯，虽然属于社会热点，但材料没有被命过试题，体 现考查材料的公平性。其次，文章情感真挚，意旨高远。文中主要以 环卫工人、 外卖小哥、 米粉店老板等人的视角反映疫情过后城市的重 启。提到疫情，每一位考生都是亲身的经历者和见证者。从封城、封 路、封小区，到可以堂食、返校复学，如今安稳坐在考场，从容参加 考试，每一位考生都应该有体会。命题者没有对情感态度价值观、立 德树人、 厚植家国情怀进行说教和空喊， 而是将这一切巧妙地蕴藏于 这些充满烟火之气的平凡人、平常事之中。相信考生读完材料，对祖 国制度优势、文化底蕴的自信心、自豪感会油然而生。 “一切都好起 来了 ”，面对历史性的灾难， 语文学科以特有的文学诗意的方式呈现， 给人以温暖和前行的力量。 还有《如果没有我》 ，关于人体免疫系统的科普说明文，文中所 蕴含的知识性、科学性也会让考生受益。文言文阅读《小港渡者》揭 示的 “不可急躁、否则欲速则不达 ”的人生哲理发人深省。语言运用的 辩论话题： “增强自信心靠自己还是靠外界？ ”关注了学生的心理健 康。 三、考查关键能力，突出导向功能 精心设题，科