小学道德与法治_国旗国旗真美丽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教科版小学二年级品德下册 国旗国旗真美丽 一、教学目标： 1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征； 2．尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 3．通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情绪，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。21教育网 二、教学重点难点： 让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教学准备 有关国旗的图片，学生搜集有关国旗的知识。 教学过程 （一）.导入课题。 （课件）我们班的孩子都戴上了红领巾，显得多精神哪。谁能告诉老师，红领巾的来历，对，是国旗的一角。今天我们来学习跟国旗有关的内容《国旗国旗真美丽》，板书课题。 （二）、识国旗 1. 课件，1949年10月1日，毛泽东走上天安门城楼，庄严地宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！并亲手按下电钮，升起了新中国第一面五星红旗。从此，五星红旗在中国大地上高高飘扬。 2.、这就是中华人民共和国国旗。 3.在课前同学们都搜集了资料，你对国旗的知识知道多少呢？（课件）板书识国旗 （三）、现在老师有两个问题，同学们能帮我解答吗？第一个问题，国旗为什么是红色的？ 师：大家觉得国旗美吗？美，大家的声音真响亮。我们用一首儿歌来赞美我们的国旗：。件出示）什么红？国旗红？国旗升起红彤彤。什么亮？金星亮。金星镶在国旗上。 （四）、爱国旗 五星红旗伴随着祖国和人民已经走过了多半个世纪，它见证了中国从贫穷落后走向繁荣富强，见证了中国每一个重要的时刻。现在让我们一起跟随五星红旗进行一次跨越时间的旅行，聆听有关国旗的故事。 （出示课件） 师：像这样激动人心的故事还有很多，在每个故事里，五星红旗都给我们留下了美丽的身影。是五星红旗给了我们这个民族以力量，给了我们这个民族自尊和作中国人的骄傲。现在，同学们有什么话要对我们的国旗说呢？说得好，听了这些故事，觉得五星红旗更鲜艳了，更美丽了。让我们觉得更爱我们的国旗了，让我们用一首歌来表达对国旗的喜爱吧。课件播放《国旗国旗真美丽》，会唱的孩子我们一起唱。板书（爱国旗） (五)、敬国旗 师：我们升国旗的时候要怎样做？谁来说说？（出示课件）看这些少先队员做的多标准啊，同学们也来学学。那么，请同学们用最美的声音读出对国旗最崇高的敬意。生读儿歌：最隆重的要数天安门每天一次的升旗仪式。国旗班的战士们为了让国旗与太阳同时升起、同时降落，天安门国旗班的战士仔细查阅资料，并认真做了观察记录，精心编排了升降国旗时刻表。今天的升旗时间表我们就能够查到。 出示课件。 下面就让我们一起参加并用心感受这隆重的仪式吧。出示课件谁能把你刚才的感受与大家分享一下。说的好，每次看到五星红旗一点点升起的时候，心中总会涌出深深的敬意，有的人甚至会留下激动的泪水。有一首歌最能表达“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字,比我生命更重要”。 你还在哪里看到了国旗？你知道什么时候要升挂国旗吗？出示课件在奥运赛场上，当我国的运动员取得优异的成绩，五星红旗就会在会场升起，五星红旗还会在祖国的边疆哨所高高飘扬。每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表着中家的主权尊严和人民的利益。让我们骄傲对世界说：出示课件：我是中国人！中华人民共和国是我的祖国！五星红旗是我们的国旗！我爱我的祖国！我爱五星红旗！ （六）、师小结除了国旗外，国歌和国徽也是中国的标志。出示课件。 （七）、小实践，画心中最美的国旗。 （八）、布置作业搜集有关国旗的歌曲唱一唱，或是有关国旗的故事读一读。 学情分析： 本课重点是让学生体会国旗的神圣与庄严,了解在奏唱国歌时应该怎样做，这些在二年级学生心中已经有了初步的概念，知道升国旗时要肃立，我在本节课主要通过创设情境让学生加深体会，懂得一些关于国旗的知识和尊重国旗。让学生在活动中加深体会。 效果分析 《国旗国旗真美丽》是教育科学版二年级下册第四单元【你好，祖国妈妈】中的第二主题。这是品德与生活课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主体单元。本单元体现了《全日制义务教育品德与生活课程标准(实验稿)》中“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪”的内容要求。引导学生负责任、有爱心的生活，这是品德与生活课程提出的要求。本单元围绕“爱祖国”的主题，根据二年级学生的年龄特点和认知能力，选取了有关新中国成立、国旗、国歌、国徽和人民英雄的知识，以丰富的感性材料把祖国这一抽象的概念具体化，让学生体会到祖国就像妈妈一样可亲可敬。因此，我把本课的教学目标定为： 1．通过故事和历史资料使学生了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征； 2．尊敬国旗。 3．使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。 根据以上对教材内容及教学目标的分