小学道德与法治_爱我中华教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《爱我中华》 教学设计 活动目的： 通过组织这次爱国主义教育 \t /ban/_blank 主题班会帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 活动内容：1、看图片，谈感想。2、爱国知识竞答。3、了解祖国历史。4、“我”对祖国的祝福语。5、面向国旗，庄严宣誓。6、小结活动准备：1、了解祖国的历史和近年来的成就。2、爱心卡片。活动过程：一、导入 同学们，上课前老师请大家先看一组图片。 （播放孩子们开心上学的图片，伴音乐。） 听着欢快的音乐看着这组图片，大家有什么感受？想说些什么？ （体会孩子们开心快乐的心情） 上面的孩子很开心，那大家每天过的开心吗？同学们对现在的生活还满意吗？ （自由发言） 是的，我们是生活在蜜罐里的孩子，衣食无忧，开心快乐。可是并不是所有的孩子都像我们一样每天可以无忧无虑，就在此时，世界另一个地方的孩子正在过着地狱般的生活。 二、看图片，了解叙利亚战争给叙利亚的城市和人民带来的伤害。 说说自己的感受（自由发言） 三、了解祖国的历史 出示八国联军进攻中国和日本侵华战争的图片，和现在的叙利亚战争作比较，体会战争给人民带来的痛苦，明白落后就要挨打，体会我们的幸福生活来之不易，表达对日益强大的祖国的爱。 四、爱国知识竞答 看看同学们对祖国的爱有几分 （分两组，每组同学自由讨论得出答案，指派一个同学到黑板上写下答案，得分高的一组获胜。） 五、祖国我想对你说 在爱心卡片上写下对祖国想说的话 六、面对五星红旗，庄严宣誓 请全体同学全体起立，面向国旗庄严宣誓： 我要珍惜生命，珍惜幸福。 ??????我要珍惜课堂，珍惜读书 ??????我要珍惜祖国，珍惜父母。 ????? 我要珍惜老师，珍惜同学。 ??????以优异成绩回报亲爱的父母。 ??????以优异成绩献给敬爱的老师。 ??????以优异成绩感恩伟大的祖国。 ??????我决心，我努力！ ??????我拼搏，我成功！ 七、小结 同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！ 板书设计 爱我中华 国家兴亡 匹夫有责 好好学习 报效祖国 《爱我中华》学情分析 五年级的学生对社会已经有了一定深度的认知，本节课培养学生从小具有爱国爱党的品德，通过叙利亚战争和对中国历史的回顾让学生接受爱国主义教育。本班学生学习积极性高，爱动脑筋，而且对国家对党都有一定的了解，当图片呈现时，能触动学生的内心，使他们明白没有共产党就没有新中国，就没有我们现幸福安定的生活。学生经过几年的学习和积累，具有一定的语言表达能力，能够用合适的语言来表达自己内心的感受。尤其是面对着五星红旗庄严起誓的时候，学生更能把自己的爱国之情表达得淋漓尽致。 《爱我中华》课堂效果分析 这节课老师首先播放孩子们开心上学的图片，听着欢快的音乐看着图片，体会孩子们开心快乐的心情，学生自由发言，体会到自己的生活幸福甜蜜。 接下来，老师又出示叙利亚战争的图片，前后形成鲜明对比。尤其是看到叙利亚的孩子们饱受战争的摧残，学生感悟深刻，争相发言，诉说自己对战争的痛恨以及对叙利亚孩子的同情。体会到生活在新时代的中国有多么幸运。 老师又出示八国联军进攻中国和日本侵华战争的图片，和现在的叙利亚战争作比较，体会战争给人民带来的痛苦，明白落后就要挨打，体会我们的幸福生活来之不易，表达对日益强大的祖国的爱。 接下来是爱国知识竞答，学生热情高涨，积极讨论总结，这一环节的设计加深了学生对祖国的了解，设计方法合理，学生由要我学变成了我要学，收效颇高。之后又将自己对祖国想要说的话写在提前准备好的爱心卡片上，表达自己的爱国之情。最后全体起立，面向五星红旗庄严宣誓，学生心情激动，立志要努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！ 总之，本节课堂教学活动，紧扣教学目标，教学内容安排循序渐进，让学生独立观察理解，感悟深刻。教学中努力为学生营造一个宽松、合作的空间，充分尊重学生的感受、体验和理解，注重语言的积累、感悟和运用。整节课，学生看得用心，说得积极动情，写得实在，是一节朴实而又蕴含智慧的课。 　 《爱我中华》教材分析 \o 教学 教学重难点： 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族