年度教师考核工作总 结.docxVIP

年度教师考核作业总结 　　教师作业乃是繁忙的，琐碎的,必须乃是更细致、而又深刻的。在2010学年度，我承担初高中生物实验讲学和七年级生物、劳技学科的讲学作业，还担任研究性学习学科的研究作业。针对七年级的讲学特性我认真对待，在此过程中，在七年级全体教师的帮助协作下，我从适应繁忙、跟上作业节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的作业，勿庸置疑乃是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到年轻教师和学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下乃是本人对08学年度作业的总结： 　　一、教师专业化思想方面 　　政治思想上，坚持四项基本准绳，坚持改革开放，遵纪守法。职业道德方面，热爱教育事业，对学生的爱胜过一切。服从并做好领导分配的各项作业，作业积极主动。“以身作则，为人师表”，我作为从事义务教育多年的老教师，根据新课程理念确定义务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使义务教育讲学作业误入歧途。 　　二、专业化水平本领方面： 　　人的行为甚大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的讲学作业中，对于自己的思想觉悟、理论水平和讲学实践、实验技能仍处于不断的摸索中。为了通盘透彻的理解课程标准，面对的确乃是活生生的学生与活生生的教材，改变理论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就乃是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育讲学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。教育讲学乃是俺们教师作业的首要任务。教育乃是爱心事业，为培育高素质的下一代。今年本人,承担初高中生物实验讲学和七年级生物、劳动技术学科的讲学作业，组织科技活动小组的讲学活动,还担任研究性学习学科的研究作业。作业量大。备课量大，任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能乃是劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的作业，接触不同的人，锻炼了我心里的调试本领，而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通.这对拔高讲学本领有甚大的帮助!这种跨头的独特经历的感想乃是:痛并收获着,累并快乐着!这一学期,俺们除了圆满完成讲学作业,还完成了初中和高中的生物实验考试任务.记得今年6月,初中实验考查,为了取得鲜活材料,避免阳光暴晒,影响实验效果,我起早贪黑去寻找，爱人曾经抱怨我说：哪有人像你这样的，干别人看不到的活，.纯属傻瓜！7月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨，并且设法准备取得实验材料.，路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在讲学中，本人采用研究性学习的学习方式，以培育学生的学习本领为主，拔高学生的素质为宗旨。经过教育,让学生深切的感想到拥有科学知识和科学技能能够拔高生活和作业的质量,使自己成为一个睿智和有财富的人!本人深切的明白,教育不乃是灌输,而乃是点燃火焰!本人一直把讲学看得甚重，如何备好课、上好课一直乃是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。俺们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成雾灵山西南面人工资被和天然植被的审查，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，认识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。本人在完成讲学作业的同时，坚持听课，注意学习组里讲师的讲学经验,勤勉探索适合自己的讲学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”互相听课，促进两位年轻教师的迅速成长。为了配合领导和讲师的作业，遇到同事有事，生病等作业，我都会主动的迎接领导派来的新的讲学任务。 　　今年，在领导的带领下，俺们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂讲学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自己只做导演。因为课堂改革，组织科技活动课,从科技活动内容，，从修改到上课，细节的处理，时间的安排，我都会和七年级的领导、教师，活动小组的学生商量，让我感觉不乃是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人！ 　　三、遵守纪律、考勤方面 　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在作业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无准绳的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素质和本领。 　　四、在业务进修和作业成绩方面 　　随着新课程改革对教师业务本领要求的拔高，本人在讲学之余，我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、拔高