年度上学期学校工作计 划.docxVIP

年度上学期学校作业计划 　　指导思想 　　国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020）》和学校三年发展规划精神，围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，开展“童味教育”探索，培育“快乐学习、健康成长、通盘发展”的一代新人，通盘实施素质教育，通盘拔高讲学质量，打造富有童味的幸福学校，把学校建设成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，迎接党的十八大胜利召开。 　　基本思路 　　精细治理，务实求真彰显人文关怀；铸造师魂，依法执教展现师德高尚； 　　狠抓成绩，教研结合再创讲学佳绩；立下行规，规范行为培育文明学子； 　　保障安全，保驾护航构建平安校园；细做服务，立足全局树立服务意识。 　　总体宗旨 　　1.探索学校增值治理，培育学校文化软实力，以绩效治理为重点，强化部门职责，加强部门沟通，形成合力，共促拔高，把学校进一步做大、做强、做优，实现学校最优化发展。 　　2.经过继续教育促进教师专业成长和可持续发展，通力打造名师工程。 　　3.以团队合作为风格，以教育科研为方法，以讲学质量为轴心，致力于教育讲学质量拔高，特别乃是毕业班讲学成绩有大幅拔高。 　　4.促进思路，开拓思维，多方联动，积极推动学校二期工程的启动。 　　作业重点 　　本学期作业重点乃是探索“童味教育”模式，打造“童味教育”学校。 　　“童味教育”学校的内涵乃是“五生五好”，即：以学生个体发展为本，力求个个都有好讲师；以学生增长智慧为纲，力求家家都有好希望；以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情；以学生身体健康为重，力求人人都有好身体；以学生学习环境为先，力求处处都有好环境。“五生五好”分别从前提条件、成长基础、主观感想和内在保障等方面，形成了“童味教育”的基本内涵。其中，“五生”乃是理性的，乃是学校的追求；“五好”乃是感性的，乃是学生和家长的期盼。“五生五好”把学校的追求与学生及家长的期盼有机联系在一起，成为学校双方共同的理想追求。 　　“童味教育”的四大支柱乃是：校园文化儿童化；课程设置儿童化；学习方式儿童化；教师心态儿童化。 　　作业措施 　　一、教师队伍建设：以学生个体发展为本，力求个个都有好讲师 　　1.加强师德师风建设，规范教师从教行为，倡导“学高为师，德高为范”的教师职业道德，勤勉做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”，以高尚的道德情操和人格修养，自觉成为廉洁从教的参与者、塑造者和维护者。 　　2.创建“童心教师”团队，让教师心态儿童化。教师要有一颗童心，站在儿童的立场，洞察儿童的心理，换位思考，以儿童的心态和视角去关注生活，蹲下身子靠近儿童，理解儿童，走进儿童，与儿童结伴成长，讲学相长，最终成为儿童成长的引路者。 　　3.打造“名师工程”。在构建学校教师队伍梯队的基础上，对有潜质、有意愿的骨干教师，采取有针对性、计划性地加强培育，成为学校的名师。 　　4.加强理论学习与班主任队伍建设，与时俱进，拔高教师专业素养，建立“学习型”教师队伍。完善教师专业成长评价体系，建立教师“成长档案袋”。 　　5.扎实开展好“青蓝携手，讲学相长”的青蓝结对工程，勤勉发挥互帮互带、讲学相长的作用，拔高指导讲师的指导本领，促进新教师快速成长。 　　二、支部作业：加强党风廉政建设，发挥党员先锋模范作用 　　按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、拔高队伍”的作业思路，着力加强党的思想建设、组织建设、队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，发挥党员先锋模范作用，通盘拔高党员、干部、教师职业道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动学校稳步、有序、和谐发展。 　　1.抓好政治理论学习，强化党员队伍建设。经过深化学习内容，丰富学习形式、明确学习要求，宣扬党的路线方针政策，勤勉拔高党员干部思想素质和政治理论水平。 　　2.加强党风廉政建设，推进党内民主建设，狠抓“三会一课”制度建设，强化治理和考评，拔高党员道德修养，维护党员形象，发挥党员先锋模范作用。 　　3.加强和改进党对工会、共青团等群众组织的领导，发挥工会组织参与学校民主治理、维护教职工合法权益、拔高教职工素质等方面的积极作用。 　　4.强化为民服务思想，做好群众作业，理顺关系，破解难题，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作为重点作业，营造和谐的教师群体和校园氛围。 　　5.利用思想教育的方式吸引德才兼备的教师向党组织靠拢，培育和发展新党员，增添新鲜血液，壮大党的队伍和力量。 　　三、德育作业：以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情 　　认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市、县德育作业意见和学校新学期作业计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育治理为保证，以生为本，