英语教案_分层教学课教案.docVIP

PAGE PAGE 3 分层教学课教案 高三英语 裴 瑞 娴 2008年 第二轮复习 模块总复习 Book = 1 \* ROMAN I Modules 1-2 Writing 教学时间：2008年12月4日 教学目标： 调动学生的积极性，使每一位学生都能积极参与课堂活动，通过本节课的学习都能有不同程度的收获。 帮助程度较差的学生掌握一些用于人物描写的形容词，为他们写句子打下基础；使中等学生能够用这些词汇造出一些人物描写中可以用到的句子，为写段落打基础；并使程度较好的学生了解如何写一篇很有条理性的描写人物的文章，同时在第一轮语法复习的基础上鼓励学生在文章中多用一些复合句，来提高文章的层次。 提高学生的写作能力。 学情分析： 本班是理科普通班，大部分学生的英语基础差，面对高三总复习就有些心有余而力不足，甚至还有一部分学生因为学不懂而放弃了学习英语。面对这种情况，我采用了学校提出的十六字方针“降低重心，夯实基础，分层教学，重点突破”，努力调动不同程度学生的学习兴趣和积极性，让他们在各自的基础上都能有不同程度的收获和进步，以此来增强他们的信心，在今后的学习中不断提高。 教学重点： 让程度较差的学生记住一些与人物描写有关的形容词； 使中等学生能够用这些词汇造出一些人物描写中可以用到的句子； 使程度较好的学生了解如何写一篇很有条理性的描写人物的文章，同时在第一轮语法复习的