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PAGE PAGE 0 分 层 教 学 教 案 高一英语 裴 瑞 娴 Module 4 A social Survey-My Neighbourhood Section one: Introduction 本节的主要思想： 学生们能够掌握一些新的单词和短语，并能用它们描述建筑物。 教学目标： 学生们能够学会一些新单词，并掌握它们。 提高学生的口语能力。 学习描述地方及建筑。 教学重点： 掌握新的单词与短语。 使学生能够写一篇描写邻居的简短的报道。 教学难点： 如何提高学生的写作水平。 教学方法： 通过提问和回答的形式帮助学生顺利完成阅读材料。 个人或小组活动，使每一位学生都能参与到课堂中来。 教学过程： 第一步：介绍（Presentation） 让同学们先看活动1里的单词，然后带着同学们读一遍，是为了让那些不会读的同学再学习一下。 然后让同学们再一起读一遍，让那些读的较好的同学再巩固一下，读的不好的同学还可以再练习一下。 问同学们这些单词的意思，可以说慢一点，给不知道的同学一些时间来记。 向同学们提出问题“哪些单词可以用来描述建筑？（Which words do you use to describe buildings?）”，这时可以找一些基础差的同学回答。知道单词意思后，这个问题对于他们就不难回答了。 第二步：练习（Practice） 让同学们看活动2里的图片，然后提出