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化工安全规章制度 【篇一：化工生产企业安全生产管理制度】 化工生产企业 安全生产管理制度 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 安全生产教育、培训制度 劳动保护用具管理制度 保健用具发放管理制度 安全设施管理制度 设备管理制度 作业场所防火、防爆管理制度 作业场所防毒管理制度 职业卫生管理制度 安全生产检验制度 隐患整改制度 事故调查处理制度 危险化学品储运管理制度 消防安全制度 安全生产奖惩制度 安全作业证制度 新建、改建、扩建工程项目安全设施“三同时”制度 厂区道路交通管理制度 租赁、承包设施、厂房和外来施工单位人员安全管理制度作业 场所职业卫生管理制度 19. 20. 21. 作业场所职业卫生管理制度 安全费用投入保障制度 仓库、罐区安全管理制度 22.剧毒化学危险品安全管理制度 一 安全生产教育、培训制度 企业安全生产教育，是提升全员安全意识和安全技术水平，增强对生产事故防范意识和处理能力，是实现生产安全、预防伤亡事故和职业病危害一项关键方法。 新入厂人员“三级安全教育” 新入厂人员在进入工作岗位之前，必需由厂、车间、班组对其进行劳动保护和安全知识初步教育，以降低和避免她们因为安全技术知识缺乏而造成多种人身伤害事故。 1. 厂级安全教育关键内容 （1） 工厂性质及其关键工艺过程； （2） 中国安全生产方针、政策法规和管理体制； （3） 本企业劳动安全卫生规章制度及情况、劳动纪律和相关事故案例； （4） 工厂内尤其危险地点和设备及其安全防护注意事项； （5） 新工人安全心理教育； （6） 相关机械、电气、起重、运输等安全技术知识； （7） 相关防火防爆和工厂消防规程知识； （8） 相关防尘防毒注意事项； （9） 安全防护装置和个人劳动防护用具正确使用方法； （10）新工人安全生产责任制等内容。 2. 车间安全教育关键内容 （1） 本车间生产性质和关键工艺步骤； （2） 本车间预防工伤事故和职业病关键方法； （3） 本车间危险部位及其应注意事项； （4） 本车间安全生产通常情况及其注意事项； （5） 本车间经典事故案例； （6） 新工人安全生产职责和遵章守纪关键性。 3. 班组安全教育关键内容 （1） 工段或班组工作性质、工艺步骤、安全生产概况和安全生产职责范围； （2） 新工人将要从事生产性质、安全生产责任制、安全操作规程和其它有 关安全知识和多种安全防护、保险装置作用； （3） 工作地点安全生产和文明生产具体要求； （4） 轻易发生工伤事故工作地点、操作步骤和经典事故案例介绍； （5） 个人防护用具正确使用和保管； （6） 发生事故以后紧抢救护和自救常识； （7） 工厂、车间内常见安全标志、安全色介绍； （8） 遵章守纪关键性和必需性。 4. 三级教育合格后方能上岗操作，并填写好“三级教育”卡立案。 特种作业人员安全教育 特种作业人员必需接收和本工种相适应、专门安全技术培训，经安全技术理论考评和实际操作技能考评合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业；未经培训，或培训考评不合格者，不得上岗作业。 已按国家要求本工种安全技术培训纲领及考评标准要求进行教学，并接收过实际操作技能训练职业高中、技工学校、中等专业学校毕业生，可不再进行培训，而直接参与考评。 其它安全教育形式 1. 常常性安全教育 是基于安全生产教育长久性艰巨性特点。职员常常性安全教育，应贯穿于生活活动之中。常常性安全生产教育形式有多个，能够依据具体情况采取。比如：安全活动日、班前班后会、安全会议、安全技术交底、广播、黑板报、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览会、放安全电影和录像、安全考试、安全讲演、安全竞赛等。在生产过程中坚持班前部署安全、班中检验安全、班后总结安全制度和职员违章离岗安全教育、工伤事故责任者复工安全教育。 2. 安全“继续工程”教育 继续工程教育是指那些已经受过大专院校教育，并已在工作岗位上工作科技、管理人员和企业领导者，经过一定时期，必需继续接收安全知识和劳动保护新知识教育。它是从不一样专业、不一样水平等具体情况出发安排学习内容，组织专修，所以要求含有较强针对性、理论性和实用性。这一层次教育，关键是对专职从事安全管理干部、企业主管安全责任人领导、安全工程技术人 员培训教育，尤其是对新任职领导必需要经安全专业培训，考试合格后才能上岗工作。 3. “四新”和变换工种教育 “四新”教育，系指采取新工艺、新材料、新设备、新产品时或工人调换工种时，进行新操作方法和新工作岗位安全教育。 “四新”安全教育由