小学语文第六册表格式教案(第一单元)(最新版).pdfVIP

第一单元 年级 三年级 科目 语文 单元课题 感受大自然的美好 教 本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》 、《古诗两首》、《荷 材 花》、《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地，前三篇为精读课文，后一篇为 分 略读课文，四篇课文多角度展现了大自然的美， 学生可以感受春天的来临。 析 倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。 1、会写课后的生字。能正确读写课后的词语。 2、有感情的朗读课文，背诵课文。 教 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可 学 爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。 目 4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。体会抓住 标 特点表述景物的方法。 5、背诵两首古诗，能用自己的话出诗句的意思，体会诗人热爱春天 大自然的感情，感悟大自然的美好。 6、积累课文优美的语言。 教 学 灵活运用多种教学方法，科学运用现代化的教学手段，做到课前深入 措 了解学生的学习状况，以便做到有的放矢。 施 第一周：第 1 课、第 2 课 课 第二周：第 3、4 课、语文园地 时 计 划 1、燕子 第 1 课时 1、学会本课 14 个生字，会认 9 个生字；理解“俊俏、吹拂、 舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 2、能有感情地朗读课文，会背诵课文。 教学目标 3、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春 天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重点 通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美 体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 教学难点 课前让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什 教学准备 么样的；搜集有关春天的图片（特别是有关燕子的资料），诵读歌颂 春天的诗歌和文章。 课时安排 两课时 导 学 活 动 过 程 教 师 预 设 学 生 活 动 一、导入、揭题。 1、教师念儿歌《春天多美好》 ：小燕子， 真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风 光多美好。 1．激起学生学习新课的浓厚兴趣。 2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从 南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起 学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作 2 ．浏览课文，选 读自己喜欢的自 家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 然段，初步品读。 二、初读课文体会 1、明确自学要求。 （1）读准注拼音的生字，划出生字组成 的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上 3．学生自由读课文，要求读准字 认真写几遍。 音 （2 ）自由读课文，注意读错的句子要重