年体育教育工作室工作总结和年工作计 划.docxVIP

年体育教育作业室作业总结和年作业计划 　　XX年体育教育作业室作业总结和XX年作业计划 　　本作业室确立于XX年1月，至今已经开展一周年，一年来在教育局、教研室和成员学校的关注和帮助下，溧阳市吴健名师成长作业室各项作业有条不紊地开展。在这一年的活动中，作业室充分发挥名师在课堂讲学、课改实验、课题研究、师资培育等方面的示范、指导、引领作用，一方面从拔高作业室成员讲学本领、学术研究本领和学术修养几个层面入手，促进每一位成员拔高；另一方面，组织开展培训、研修和观摩等活动，促进了成员学校及溧阳市体育教师专业素质的整体拔高。反思和总结这一年来的活动，主要有以下几个方面： 　　一、制定作业计划及实施方案 　　为确保“名师作业室”扎实而又开创性地发展，发挥作业室每个人的特长，作业室制定了详细的活动计划和实施方案，并根据成员的发展需求，制定了日常学习、交流制度。要求每位成员按照作业室的要求和自己的作业实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式勤勉拔高自己在教育讲学上各个方面的本领，扎实有效地在开展讲学教研活动，作业室制定了详细的作业计划和作业行事历。 　　作业室的作业计划，主要考虑到教师的实际发展，即经过“课堂讲学本领的拔高与专业理论知识的掌握”，实现“专业本领的拔高”。所以，本作业室的作业有计划地组织课堂讲学实践研讨活动，给每位成员创造展示自我的平台，供予成员相互学习的机会。并在活动中，计划组织围绕相关主题进行针对性的研究，组织专题研讨活动。 　　为了活动的实效性，作业室建立了qq群，每次活动的主题及内容都会在群里公布，让成员提前思考，让qq群的网络研讨成为常规活动，计划乃是每周三上午8:30~10:00群讨论。俺们还将根据每次的主题活动，提前一两周组织qq群讨论，针对课堂讲学设计和主题进行研讨，共同研究课堂讲学的设计、研究课堂讲学的优化策略等等。根据教育局相关文件要求，建立了作业室博客和成员博客，主要乃是发布相关的活动信息、作业室的动向，及教师个人的反思等。 　　二、组织多样化的研讨活动 　　1、理论学习为基础 　　作业室确立之后，关注教师教育讲学理论知识的发展。作业室利用活动经费，买了教育讲学书籍，要求教师加强自学，以拔高教育讲学理论知识，如：《走进新课程》《好课乃是如何练成的》《有效讲学》等等。俺们还要求每位成员每学期完成4~6篇读书笔记，特别乃是在寒假、暑假期间，并要求把读书笔记放自己的博客中，供大家一起学习交流。 　　俺们还利用定期的专题研讨活动，加强教育讲学、专业理论的学习与研讨，并取得了较好的效果。本年度，作业室发表、获奖论文共17篇次，其中发表四篇、常州市一、二等奖2篇、溧阳市一等奖4篇。 　　 　　 　　2、专题讲座为平台 　　本学年作业室围绕课堂有效讲学的途径与方法组织了8次专题讲座，如：何xx讲师的《体育讲学中实施差异性讲学策略与方法》、郑xx讲师的《体育讲学组织方法的设计策略》等等。以讲座为平台，成员能大胆发表自己的观点，供予大家思考和讨论的机会，有效地拔高了成员教师的认识和实践本领。 　　 　　3、讲学实践为载体 　　真正的名师源自于课堂、根植于课堂。本作业室重视教师课堂讲学本领的拔高，关注课堂讲学本领的发展，与课堂讲学的优化策略。本年度共组织了13次讲学实践研究课，如：吴xx讲师的《足球：直传斜插“二过一”配合》、李xx讲师的《途中跑》等等。经过讲学实践研究，俺们共同研究课堂讲学的优化策略与途径，大家一同研讨、甚至争论，挖掘课堂有效讲学的途径与方法，在研讨中不断拔高成员讲师的认识，取得了甚好的效果。 　　 　　4、沙龙研讨为发展 　　作业室重视教师的专业本领发展，不仅仅经过讲学实践展示、讲座等，还更要求教师个人能发表个人的理论与实践总结，所以作业室围绕体育有效讲学的途径与方法组织专题沙龙研讨活动。本年度共组织专题沙龙研讨活动七次，活动大家能畅所欲言，发表个人的观点，最后由作业室领衔人做最后的总结与指导，拔高成员的理论水平和讲学实践本领。 　　 　　三、名师成长作业室作业初显成效。 　　作业室活动的开展，使青年教师的师德修养和业务素质快速拔高。一年来参加作业室的青年教师无论从讲学水平、讲学策略，还乃是成果上都有不同程度的拔高。一年来作业室成员发表和获奖论文共计17篇，参加全国、省市各类优秀课、和基本功比赛获得12人次奖励，其中吴xx讲师获得全国十四城市评比二等奖、江苏省二等奖；xx市三等奖2人，溧阳市一等奖3人，xx市二等奖3人，xx市三等奖2人。 　　 　　大家的发展不仅仅体现在专业成长，他们的作业也得到学校、教育局等教育讲学治理部分的认可，他们在自己的教育讲学岗位上获得的成绩在不断拔高，也在一定区域内形成了一些影响。 　　 　　四、存在的问题 　　1、部分学员积极性有待拔高，如：自主学习存在一定的问题、研