农村小学教师个人学习总 结.docxVIP

农村小学教师个人学习总结 　　我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次培训给俺们供予了一个再学习、再拔高的机会，让俺们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同拔高。经过这次培训，收获甚多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，甚多疑问得到了解决或者启发。俺们不仅学到了丰富的知识，进一步拔高了业务素质。在培训期间，湖州师范学院为俺们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展俺们的视界，拔高俺们的认识。学院还为俺们供予了实践机会，学员现场研讨更让俺们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，惟有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，惟有深化思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中拔高;情感，在交流中深化。 　　这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的拔高，既有知识上的积淀，也有讲学技艺的增长。这乃是收获丰厚的二个月，也乃是促进我讲学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情勤勉! 　　一、更新观念，以新的观念做为指导思想 　　1、转变教师观 　　伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育作业实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向勤勉。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。 　　教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要经过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、讲学本领完善统一上。 　　2、转变学生观念 　　在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生乃是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德乃是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，勤勉发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生惟有感想到讲师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，教师甚多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，讲学相长、共同进步。 　　3、转变讲学观 　　经过此次培训，我在讲学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教乃是为了最终达到不需要教，为了达成这个宗旨，讲学不光乃是简朴的传授知识，要重在讲学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，能够自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。 　　二、积极实践，不断拔高完善 　　1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，惟有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的讲学作业，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论乃是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的讲学。 　　2、把学到的观念方法落真实教育讲学作业中。帮助学生确定恰当的学习宗旨，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和发展本领，创设丰富的讲学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的积极性，为学生供予各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。 　　3、向同行学习，不断拔高自己。这次培训，接触到了甚多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的讲学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，惟有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断拔高自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的讲学。 　　三、拔高教育讲学本领： 　　施行素质教育推进新课改形势下的教育讲学本质乃是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培育宗旨，把握学生年龄个性特性。 　　1、育人本领：(1)重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。(2)细心培育，精心塑造，耐心转换、爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。 　　2、讲学本领：(1)课前想象本领，要领会课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭本领：要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。(3)课后反思本领：体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再拔高本领，反思乃是教师拔高讲学水平的助推器。 　　3、科研本领：(1)拔高教科研本领乃是当务之急：在宗旨上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上