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最新部编版四年级语文下册标点符号专项考点练习 阅读下文，回答问题 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解 了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！ /不过，被轰出教室，站 在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了 —— 世界上重大的发明与 发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 （ 1）短文中的破折号表示（ ） （ 2）这段话已用 “│分”为两层，请概括层意。 第一层： 。 第二层： 。 （3）课文 “我明白了 ——世界上 ??风险”说明了什么意思？ （4）幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进 化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是 。请你仿写一个这样的句子 。 读课文《米芾学书》，给下面句子加上标点 一听秀才说算了 米芾急了 忙说 我找钱去 拔腿就往家 里跑 读课文《大熊猫》，给下面的段落加上标点 大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋 你看 它所着竹叶 吃得多香 啊 给句子加上标点符号。 越是减产 人们就越要多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严 重 这样越垦越 穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道的次数也就越来越频繁 给句子加标点。 是吗 小胖墩儿跳起来了 立刻退后两步 一闪身脱了 单褂儿 叉着腰 说 来吧 是一叉一搂的 还是随厦摔 一语未了 只听后院中有人笑声 说 我来迟了 不曾迎 接远客 读课文《七月的天山》给句子加上标点符号。 14. 14. 阅读下文，回答问题 14. 14. 阅读下文，回答问题 融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百 条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千 万朵盛开的白莲 在下列句子中加上合适的标点 （ 1） 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问 （2）公园里开着许多花 有牡丹 芍药 丁香 好看极了 （ 3）啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 加标点。 九色鹿一眼就看到了那个人 他愤怒地说 你这个见利忘义 的家伙 给下列句子填上标点。 难道你不想考第一名吗 加标点。 更赢对魏王说 大王 我不用箭 只要拉一下弓门 这只 大雁就能掉下来 是吗 魏王信不过自己的耳朵 问道 你有这样的本事 啊 魏王看了 大吃一惊 真有这样的本事 读课文《詹天佑》说说句中引号的作用 列车向东北前进，过了 “人 ”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉， 原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。 给下列句子加上标点。 夜晚 马路上静悄悄的 我们来到野外 山坡上的草真绿呀 这朵花的颜色真漂亮 是什么花呢 说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。 表示引用；表示特殊的意义；表示强调；表示并非实指。 海伦学会了拼写 “泥土”种“子 ”等许多单词。 海伦很快学会了用手指 “说话 ”。 她用这样动人的笔调描绘着她心中 “看”到的世界。 “虚心使人进步 ”这句话给我的启发很大。 18. 18. 加标点。 鱼游到了纸上 玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱 鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀 气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 __说__认识__其实我并不了解他 __只是碰到过几次罢了 __说他 __特别__因为 他爱鱼爱到了忘我的境界 __老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 __静静地看着金鱼 在水里游动 __而且从来不说一句话 __ 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天 真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ ”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的 每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地 画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。 他好像和游鱼已经融为一体了。 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位 青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 “你真专心哪！ ”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。 “好骄傲的年轻人。 ”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一 跳！ “