北师大版七年级数学(下册)导学案设计：4.4用尺规作三角形(无答案).docxVIP

国际部七年级数学（下） “明·学·研·展·测”导习案 学生姓名 ____________ 年级：七（下） 课题： 4.4 用尺规作三角形 105-107 页 编号： M7240401 主备人： 审核人： 学习目标 （1）要掌握尺规作图的方法及一般步骤； （2）掌握两种基本作图 , 明确尺规作图的意义。 （3）通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力； （4）通过画图，培养学生的作图能力及动手能力 . 明确任务 自主学习 学法导航 展示交流 （1）已知线段 a，求作线段 AB，使得 AB = a。 1. 抽签 a 后，组长 复 习 ； 分工、交 1 （2）已知：∠ 求作：∠ AOB ，使∠ AOB= ∠ 流 作 角 与 线段 2. 板书、 预展、 上 台展示 已知： 线段 a，c，∠α。 求作： ABC ，使得 BC= a，AB=c ，∠ ABC= ∠α。 作法与过程： （1）作∠ DBE=∠α ; （2）分别在 BD ，BE 上截取 BA=c,BC=a; （3）连接 AC. 在此作图 1. 抽签 ABC 就是所求作的三角形。 后，组长 已 知 三 分工、交 角 形 的 2 流 两 边 及 其夹角 , 2. 板书、 求 作 这 预展、 上 个 三 角 台展示 形. 小结： ①把自己作的三角形和小组内其他同学所作的三角形重叠比较，看是否一样大。 ②用 _____证明你们所做的两个三角形全等。 已知： 线段∠α，∠β，线段 c 。 求作： ABC ，使得∠ A= ∠α，∠ B=∠β， AB=c 。 已 知 三 作法与过程： 在此作图 角 形 的 (1)作∠ DAF= ∠α ; 两 角 及 (2) 在射线 AF 上截取线段 AB=c; 3 (3) 以 B为顶点,以BA 为一边, 其夹边 , 求 作 这 作∠ ABE= ∠β ,BE 交 AD 于点 C. 个 三 角 形. ABC 就是所求作的三角形 . 小结： ①把自己作的三角形和小组内其他同学所作的三角形重叠比较，看是否一样大。 ②用 _____证明你们所做的两个三角形全等。 已知三 已知： 线段 a，b，c。 在此作图 求作： ABC ，使得 AB= c， AC= b，BC= a。 角形的 4 三边,求 作这个 三角形 . 小结： ①把自己作的三角形和小组内其他同学 所作的三角形重叠比较，看是否一样大。 ②用 _____证明你们所做的两个三角形全等。 已知 在此作图 三 角 形 已知：线段 a、b 和∠α，如图，求作△ ABC ，使 AB=a, AC=b, ∠ B=∠α . 巩 两 边 及 a b 其 中 一 固 边 的 对 作法： 练 角 能 作 ① 作∠ DBE=∠α ;在 BD 上截取 BA=a; 习 出 不 同 ② 以 A 点为圆心，以 b 长为半径作弧交 BE 于点 C、C／ ; 的 三 角 ③ 连接 AC、AC/ 形 所以△ ABC 和△ ABC /都为所求作的三角形 教师批阅 （书写： A+ A B+ B C 正确：A+ A B+ B C速度：快中慢 得分： ）  抽签 后，组长 分工、交 流 板书、 预展、 上 台展示 板书、 预展、 上 台展示