教育现代化的继往与开来.docxVIP

教育现代化的继往与开来 2011年10月31日，“教育现代化的继往与开来一一中 国电化教育创始人孙明经先生百年诞辰纪念暨研讨会”在中国 早期电化教育的诞生地和“摇篮”――南京大学鼓楼校区 （当年 金陵大学校园） 隆重召开。 孙明经先生是南京大学前身之一的金 陵大学电化教育专业的创始人， 也是中国早期电影和播音教育的 学科奠基人，在电化教育领域享有崇高的学术声望和深远影响 力。 纪念会由南京大学教育研究院和江苏省高校教育技术研究 会共同主办。 南京大学校领导、 国内教育技术界的知名学者和专 家、江苏省相关高校教育技术学专业的学科负责人等三十多人通 过现场或网络参加了此次会议。 会议由南京大学教育研究院副院 长、高等教育史专家王运来教授主持，南京大学党委书记、著名 经济学家洪银兴教授发表了视频讲话， 南京大学主管教育信息化 的薛海林副校长出席了会议，新中国电化教育专业开创者之一、 91 岁高龄的西北师范大学终身教授南国农先生（远程），中国 教育技术协会常务副会长、 中央电化教育馆王珠珠馆长 （远程）， 江苏省高校教育技术研究会理事长、南京师范大学吴康宁副校 长，江苏省教育厅高教处经贵宝副处长， 金陵大学南京校友会常 务副会长肖信生教授，孙明经之子孙健三（远程）等出席会议并 致辞、讲话， 南京大学教育技术学科带头人桑新民教授专门为此 次纪念活动撰写了 2 万多字的学术纪念文章 （发表在《电化教育 研究》 2011年第 10期），并作了《孙明经先生给我们留下了什 么》的主题演讲。与会代表们深切缅怀孙明经先生的卓越一生， 并围绕教育现代化的继往开来提出和探讨了一系列具有全局性、 战略性的时代话题。 一、回顾与缅怀 孙明经先生诞生于辛亥之年， 是我国高校电化教育专业的开 拓者和奠基人，在蔡元培、陈裕光①等著名教育家亲自关心、指 导下，探索和开创了电化教育的中国之路， 并为新中国电影专业 教育的创建作出了独特贡献。孙明经先生 1927 年就读于金陵大 学理学院， 学校支持他对电影教育的追求， 专门帮他设计和选择 跨学科课程和实习机会， 苦读 7 年完成本科教育， 成为中国高校 培养的第一位电影教育专业人才。 毕业后立刻投身于金陵大学教 育电影部（ 1936 年）、首批全国电化教育人员训练班（ 1936 年） 和电化教育专修科（ 1938 年）的创办。 1940年他到美国进行了 为期一年半的研修、 考察，回国后出任金陵大学教育电影部主任、 电化教育专修科主任， 将美国影音教育的经验与中国教育的实际 相结合， 创建了当时国内最有影响的电化教育专修科， 培养了中 国早期的电化教育专业人才。 1947 年被聘为联合国教科文组织 首届中国委员会委员，兼任大众传播委员会中国委员。 1991 年， 孙明经教授获国务院颁发的政府特殊津贴。 1992 年，中国电影 摄影家学会授予孙明经教授“中国优秀电影摄影特别奖”， 同年 11月 16日，孙先生与世长辞，离开了他终身眷恋并为之奋斗献 身的影音教育（电化教育）事业。 南国农先生一直倡导开展对孙明经先生等老一辈中国早期 电化教育事业开拓者的研究和纪念活动， 并多次指出， “人们说 电化教育的事，谈电化教育的人，忆电化教育的学，最初想到的 地方都是南京的金陵大学”。 南京大学曾于 2005 年 11 月 6 日召 开了“金陵大学电化教育史研讨会”， [1]2006 年 12月 29日南 京大学与南京师范大学共同主办了“探索影视教育的中国之 路――纪念中国电化教育 70周年学术研讨会”， [2]2007 年 1 月 28 日，中央电教馆组织召开了“纪念中国电化教育发展 70 年 座谈会”，这些都与南先生对历史的尊重和对历史资源的重视是 分不开的。 中央电化教育馆历来对中国早期电化教育历史的研究给予 高度重视和支持， 王珠珠馆长在致辞中强调， 历史是今天的基础， 有了孙明经先生等老一辈电化教育人的努力才有了我们国家教 育技术的今天，才有了教育技术支持我国教育信息化发展的今 天。孙明经先生百年诞辰正值南京大学筹备 110年校庆前夕， 校 领导对此次纪念活动十分重视， 党委书记洪银兴教授在视频讲话 中表达了对孙明经先生的深切怀念之情， 高度评价了金陵大学在 开创电化教育的中国之路中取得的卓越成就、 积累的宝贵经验和 丰富资源。 吴康宁副校长在认真研读了孙明经教授的相关研究文献后， 不仅代表江苏省高校教育技术研究会， 而且以一位教育社会学研 究者所特有的深邃和坦诚， 发表了充满激情的感言： “不论是上 世纪 40 年代初，孙明经先生赴美期间花了五个整天的时间，每 天 15 个小时持续考察纽约博览会，还是访美归来时倾其所有购 置大量贵重影像器材与学术资料， 却没给家人带回一件小小的礼 物；不论是抗战期间孙明经先生受命前往战乱