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板书设计六要点 (转载 板书设计就是对黑板板面书写的设想和规划 ,包括板书和图示两方面内容。板书能将教师对教材的深刻理解用精要的书面语言展示给学生 ,能将教师的教学思路以直观、清晰的形式交代给学生 ;能用较快的速度吸引并 “粘住 ”学生的注意力 ,把学生顺利引入教学的情景 ;能为学生提供词语概括与归纳的最好示范 ,以实例反映教师练字练句的功夫 ;能明晰地教给学生思维的方式 ,开启学生的智力。 要具备高水平的板书图示设计的技能与技巧 ,应明确板书设计的六个要点 : 一.要有明确的目的性 ,做到书之有用。任何一则好的板书 ,都是为一定的教学目的服务的。离开了教学目的 ,板书设计就失去了意义。设计板书时 ,一定要在吃透教材的基础上 ,本着形式为内容服务的原则 ,有的放矢地进行设计。应突出重点 ,体现难 点 ,防止方向不明的形式主义倾向和随心所欲的自由主义倾向。 .要有较强的针对性 ,做到书之有据。应针对不同教材的文体特点及内容特点、不同学生的特点、不同课型的特点 ,从实际出发 ,因文制宜、因人制宜、因课制宜。 .要有高度的概括性 ,做到书之有度。切记条款成叠 ,力避大括号加小括号、大箭头加小箭头等符号的烦琐杂糅。要做到 :紧扣教材 ,挑选关键知识点 ;严格筛选 ,以简驭繁 ,以少胜多 ;利于理解 ,便于记忆。 四.要有清晰的条理性 ,做到书之有序。要揭示出教材内在的事 理间的逻辑关系、作者的思路脉络、教者的教学意图。所书词语简单 ,词语间并无关联词 ,但应做到 “言断而意相通 ”,利于学生的理解和记忆。 .要有周密的计划性 ,做到书之有时。设计时对板书内容出现的先后、内容间的联系和呼应、位置的安排和调整、文字的大小去留、虚实的配合、符号的选用、板书与讲述及其他教学活动的配合等 ,都要周密计划 ,力求顺理成章、水到渠成。 .要有适当的灵活性 ,做到书之有择。在课堂教学实际过程中 ,常常会出现事先设计好的板书难以自然形成 , “水到而渠不成 ”的现象。设计时 ,就要在尽可能周全地设想出能够实现的板书方案外 ,适当的留有余地 ,主动地给学生留出 “填补空白 ”的思 维机会 ,使之产生发现和创造的乐趣。这样既可以使教师的板书设计不受约束 ,又可以更有力的调动学生的学习积极性。 总而言之 ,板书图示应恰如其分地反映教材的特点和教者的意图 ,同时也应给学生以美的愉悦、美的享受。如 :内容的完善美 ,语言的精练美 ,构图的造型美 ,色彩的清丽美 ,字体的俊秀美。再如 :图示的造型 ,要讲究形体美观、有立体层次感 ,或对称 , 或照应 ,或开放 ,或合拢 ,或回环 ,或错落等等。