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三年级英语上册教案 (2013 年新版湘少版 ) Unit 1 hello! Period 1 一、 教学 目标 1、能听懂、会说本课会话； 2 、能运用 “Hello! I ’进行问候、作自我介绍；m…. ” 3 、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、 教学 重点及难点 重点：能运用 “Hello! I ’m进行问候、作自我介绍…. ” 难点：句型 “Hello! I ’m…. ” 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step 2 Presentation and drill 1、T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao. 用动作帮助写生理解 “I am …” T: Tod ay we ’ll learn Unit 1 “Hello! ” 板书课题及主题句。带读单词 one. 2 、走到几个学生面前并与之打招呼。 T: Hello, I ’m Miss Xiao . 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答： “Hello, I ’m …” 游戏 —— Making friends 让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用 “Hello!问好，并用” “I ’m 作自我介绍。…” S1 ：Hello, I ’m … S2: Hello, I ’m … S3: … T: Hello, I ’m Miss … Ss : Hello, I ’m … 3 、听课文 A 部分录音，跟读。 Step 3 Practice 游戏 —— A little actor 准备一个纸盒，装入写有 Anne, Lingling, Peter, Mingming 等人名的纸条。学生抽 中谁，就扮演谁，进行角色表演。 游戏 —— Dragon game Step 4 Consolidation 创设清净，自由会话。 评价、练习、家庭作业。 Period 2 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话； 2 、复习句型 “hello/hi！I ’m …”； 3 、能在适当的场合运用 “Nice to meet you 向他人致意。” 二、教学重点及难点 重点：自我介绍， 运用 “Nice to meet you! 向他人致意。” 难点：理解 too 的用法。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 复习句型。 师生会话示范。 Step 2 Presentation and drill 1、教师扮成学生，并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学。 T ：Hello! I ’m…Nice to meet you. S1 ：… 帮助学生回答： “Nice to meet you, too. ”,帮助学生理解 “Nice to meet you, too. 通常” 用于回答。 T: Hello! I ’m…Glad to meet you. S2: … … 2 、通过几次对话帮助学生理解 Glad to meet you 。和 Nice to meet you. 的含义一样 都用于问候。 Step 3 Practice 1、教师做口型，学生根据口型大声说出单词或句子。 2 、听课文 B、C 部分录音，看课文，理解意思，然后有感情的朗读。 Step 4 Consolidation 1、创设情境，自由会话。 2 、评价、练习、家庭作业。 Period 3 一、教学目标 1、能掌握字母 Aa 、Bb 、Cc 的读音和书写，了解 Aa 、Bb 、 Cc 在单词中的发音； 2 、能唱歌曲 “Hello！” 3 、通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：字母 Aa 、 Bb 、Cc 及在单词中的发音；歌曲 “Hello！” 难点：理解新单