苏教版七年级数学下册8.3同底数幂的除法（第1课时）（优秀教学设计）.docxVIP

8.3同底数幂的除法 第1课时 教学目标 1．了解同底数幂的除法运算性质，理解符号表示此性质的意义，体会模型思想，发展符号意识； 2. 会运用同底数幂的除法运算性质进行计算，做到步步有据； 3. 在探索同底数幂的除法运算性质的过程中，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法． 教学重点 探索同底数幂的除法运算性质，会正确运用此性质进行计算． 教学难点 同底数幂的除法运算性质的探索． 教学过程 一、情境创设 如图，若已知这个长方形的面积为25cm2，长为23cm，则宽为多少cm？ 二、新知探究? 1．活动一．如何计算？ 2．活动二． 计算下列各式： （1）＝ ，＝ ； （2）＝ ，＝ ； （3）＝ ，＝ . 3．活动三． 再举出几个类似的算式试一试，你有何发现？ 4．活动四． （1）引导学生同样作为同底数幂的运算，能不能类比同底数幂的乘法把猜想也用一个式子表示出来？ （2）通过说理说明猜想的正确性； （3）完善条件，得出性质. 三、例题讲解? 例1 计算： 例2　下面的计算是否正确？如有错误，请改正． （1）；（2）； （3）；（4）. 四、练习巩固 补充练习：填空． （1）；（2）； （3）；（4）（n是正整数）. 五、课堂小结 谈谈本节课收获的知识与方法． 用网络图带领学生回顾探究新知的流程： 六、作业布置 1．必做题：课本P5