古诗词朗诵比赛活动专项方案.docxVIP

古诗词朗诵比赛活动方案 活动背景 为深入实施素质教育，创建良好校园文化，营造浓郁读书气氛，我决定举行班级古诗词朗诵比赛，经过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词爱好，提升学生一般话口语表示能力，激发学生读书爱好和热情，让她们在活动中沐浴文化恩泽，接收传统洗礼，享受阅读愉快。 活动专题： “诵读千古美文，争做博学少年。” 活动目标： 经过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书良好习惯； 2、使本班学生生借优异诗词朗诵平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 四、活动方法： 五六年级对抗赛方法 五、活动时间和地点： 5月20日下午2：40——4:10 平阴县锦水双语学校汇报厅 六、活动准备： 1、学生提前提供参赛古诗题目，老师依据学生文稿准备活动课件。 2、准备学生奖品。 七、参赛对象： 五六年级同学 八、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 2、学生参赛诗词是学生认识或感爱好。从诗词内容、语言表示和演出动作等多方面综合评分。 3、各校可在朗诵形式上有所创新，可播放背景音乐（老师提供），以发明良好欣赏情境，获取良好艺术效果。 4、朗诵要求语音清楚正确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方含有感染力。 九、奖项设置： 设： 一等奖 ?? 二等奖 备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准 1、 采取100分制. 2、 语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速适当。（30分） 3、 所选诗词适合儿童年纪特点，思想健康向上。（10分） 4、 仪态大方、动作合适。（10分） 5、 自由活泼、一般话标准。（20分） 6、 感情充沛，感染力强。（20分） 7、 形式新奇。（10分） 活动准备： 1.人员安排: 汇报厅多媒体操作：刘传晰 录像：张修雷 主持：霍东晓 组织：丁国亭、郭倩倩、孙娟 统筹：郭倩倩 评委： 五年级 郭倩倩，丁新怀，张树华 六年级 焦绪梅， 张凤， 董翠 物资准备 沙画器材、饮水器具 安全预案 为了保障此次活动顺利进行，防范师生安全事故发生，并能快速、立即、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故危害，依据上级相关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制订本预案。 一、安全事故应急领导组织机构。 组长：孙海燕 组员：孙娟、丁国亭、郭倩倩、霍东晓、夏绪友、刘万英、薛青存、高衍信、张树华、丁新怀、焦绪梅、张凤、高文文 二、安全事故应急预案 老师要有“安全第一，预防为主、安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”意识，万一碰到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员生命安全，立即上报，学校安全事故应急领导和组员闻迅后快速赶赴现场组织指挥、抢险求援。 （一）、火灾事故应急预案。 学校全体师生发觉校园火灾均应立即报警，快速向学校领导汇报。发生在教育场所火灾，教育活动必需立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。假如有伤员，立即抢救。 1．发生火灾事故时，在场教职员及抢险救灾组人员快速疏散学生，撤离到安全区域。 2．快速切断相关电源。 3．在向119消防指挥中心报警同时，立即汇报上级主管部门。 4．主动配合消防人员灭火。 5．在进行灭火同时，采取有效隔离方法，预防火势蔓延，确保师生生命安全。 （二）、食物中毒应急预案（关键是小卖部零食）。 1．发觉师生有类似食物中毒症状时，应快速送医院诊治。 2．快速向上级主管部门、卫生防疫部门汇报。 3．做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也主动配合相关部门取样。 4．快速排查食用致毒食物师生名单，并检验她们身体情况。 5．做好家长、家眷工作。 6．主动配合上级相关部门做好诊治、调查事故处理等工作。 （三）、交通事故应急预案。 1．发生交通事故时，对受伤人员立即送医院抢救，并要记清肇事车辆型号、牌号。 2．保护好事故现场和关键物品、证据。 3．快速向交警部门汇报，再向学校、家庭、上级主管部门汇报。 4．做好家长、家眷工作。 5．配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。 （四）、恶性伤亡事故。 当学校内发生人员伤亡恶性事故时，应立即保护现场，并汇报学校应急预案处理领导，对未死亡人员，学校应采取现场抢救，无法或无能力救治，或无法判定伤亡情况，应立即向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。 对恶性伤害事故原因要进行立即调查，实事求是配合部门提供对应证据证件，事故处理依据调查结果和相关法律法规条例处理。 （五）、传染性疾病暴发、流行。 应该做到早发觉、早汇报、早隔离、早诊疗，对传染病病人和疑似传染病病人采取就地隔离、就地观察、就地等候医疗部门诊疗。加强预防控制方法，预防造成疫情扩散，发生重大传染病疫情或群体性不明原因疾病等，应立即采取以下方法： 1．对全校师