小学美术_做一道拿手菜教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 《做一道拿手“菜”》教学设计 【教材分析】 《做一道拿手“菜”》一课是人教版小学二年级上册的内容，属于造型与表现的学习领域。这节课的重点是让学生运用彩泥进行造型表现训练。在造型表现上要求求异创新，精美别致 【教学目标】 1.知识与能力目标：懂得美味佳肴的标准，了解“菜肴”的制作方法，运用揉、捏、搓、切等方法表现生活中的菜肴。 2.过程与方法目标：通过欣赏菜肴作品，提高学生的观察能力和分析能力，引导学生利用彩泥表现生活中的菜肴，体验材料带来的美感。 3.情感态度与价值观目标：在创作过程中，培养和发扬小组团结协助的精神，陪学生热爱生活，关心父母的美好品质。 【教学重点】找准菜肴的颜色和形状。 【教学难点】色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。 【教学准备教具】 教具：多媒体课件呈现的各种蔬菜的图片与菜肴的图片，范作等。 学具：垫板、尺、铅笔、牙签、彩泥等。 教学过程： 一、创设情境，活跃气氛 师：同学们，今天老师给大家带来了一个精彩的小视频，请大家认真观看，看完后说一说你的心里感受。 师：哪位同学说一说？（点评）其实今天我们在座的每一位同学都可以做一位小厨师，来做出这些美味的菜来。你们愿意尝试吗? 生：愿意。 师：那就让我们一同《做一道拿手“菜”》。 （板书课题） 二、欣