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教学深度融合的几点认识 中等职业学校数学课程标准明确指出： 数学是研究空间形 式和数量关系的科学， 是刻画自然规律和社会规律的科学语言和 有效工具 . 数学科学是自然科学、技术科学的基础，并在经济科 学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用 . 数学的 应用越来越广泛， 正在渗透到社会生活的方方面面， 它与计算机 的结合在许多方面直接为社会创造价值， 推动着社会生产力的发 展. 数学在形成人类理性思维和促进个人智力的发展过程中发挥 着独特的、不可替代的作用 . 数学是人类文化的重要组成部分， 数学素质是公民所必须具备的一种基本素质 . 数学教育作为教育的组成部分， 在发展和完善人的教育活动 中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、 在推动社会进 步和发展过程中起着重要的作用 . 在现代社会中，数学教育又是 终身教育的重要方面， 它是公民进一步深造的基础， 是终身发展 的需要， 数学课程是技工学校的一门主要文化课程， 通过该课程 的学习和进一步提高学生的综合素养， 为专业课程的学习和进一 步提高学生的综合素养奠定基础 . 有利于学生形成积极主动、勇 于探索的学习方式； 有利于学生认识数学的应用价值， 增强应用 意识， 形成解决问题的能力； 培养学生的创新意识和实事求是的 科学态度；为专业技能的培养提供必要的知识储备和思想方法指 导；同时，为学生的终身发展和形成科学的世界观