2019学年度上学期年级英语教学计划(二篇).docxVIP

参考范本 2019 学年度上学期年级英语教学计划 (二篇 ) 目录： 2019 学年度上学期年级英语教学计划一 2019 学年度上学期年级上册语文教学计划二 - 1 - 2019 学年度上学期年级英语教学计划一 XX-XX学年度上学期七年级英语教学计划 学生状况 本学期我代七年级 5 班及 6 班的英语课分析：。现有学生 140 名左右，英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较 差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题。面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。另外，两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 教学目标： 能力发展目标 指导学生进行拼读和预习，培养自学能力；通过比较级、最高 级的学习，培养观察分析问题的能力和思维能力；了解动物习性， 培养描述动物特性的表达能力；对语言点的归纳能力；增强用英语 谈论过去活动的能力；培养拼读英语单词的能力。 思想情感目标 培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展 社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。 认知目标 语法：一般现在时 be 动词的基本句型；物主代词的用法； 2 / 9 课文：听懂课堂用语，并做出反应；逐步学会预习课文，初步 理解课文大意；听懂课文语音材料；学会查字典。书面表达：对人 物特征进行描述；能用正确的所谓写信；描写人物； 本学期教育教学具体工作： 教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生 的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个”教书匠”， 更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并 进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。 1、课前准备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请 其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家 讨论，如有问题立即更正、改进。 2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于 努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。我还需向有丰富教 学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水 平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心 得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的 效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲 课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。 3．钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真 备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考 书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依 据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上 老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开 教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求 3 / 9 让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验 的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教 学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4．组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服 了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语 的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学 生的负担。 5．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄 袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作 惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足。 6．热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作