小学数学_六 采摘节——混合运算教学课件设计.ppt

一、回顾旧知 看算式说顺序。 （1）32－12＋25×4 （2）10 －4 ×2 从图中，你知道了哪些数学信息？ 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每个盒子能装8个梨。 爸爸摘的梨能装几盒？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、情境导入，提出问题 晓飞 爸爸 爸爸摘的梨能装几盒？ 三、合作探究，展示分享 你会解答吗？试试看。 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每盒装8个。 43+21＝64（个） 64÷8＝8（盒） 三、合作探究，展示分享 爸爸摘的梨能装几盒？ 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每盒装8个。 先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。 43+21÷8 三、合作探究，展示分享 爸爸摘的梨能装几盒？ 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每盒装8个。 ＝64÷8 ＝8（盒） 这样列式对吗？ 43 + 21 （ ） ＝ 64 ÷8 8（个） ＝ 三、合作探究，展示分享 加上小括号才可以改变运算顺序。 ÷8 爸爸摘的梨能装几盒？ 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每盒装8个。 四、归纳梳理 小括号作用：改变运算顺序 算式里有小括号，应先算小括号里面的， 再算小括号外面的。 （2）（8+6）×7与7×（8+6）都要先算加法。 （ ?） （1）在一个算式里，有小括号，要先算小括号里的。（? ） 1、火眼金睛辨对错。 √ 五、拓展训练 √ 360÷2×3 五、拓展训练 2、计算下面各题，你能总结出混合运算的运算顺序吗？ 52+12×7 240-180+20 240-（180+20） 360÷（2×3） （52+12）×7 ＝60+20 ＝80 ＝180×3 ＝540 ＝52+84 ＝136 ＝360÷6 ＝60 ＝240-200 ＝40 ＝64×7 ＝448 3、实践应用。 9 五、拓展训练 ＝ 5（组） 恒信明德学校选派学生乘车到消防中队研学旅行，三年级一班26人，二班19人，每9人为一组，可以分成多少组？ （26 + 19）÷ 9 ＝ 45 ÷ 9 答：可以分成5组。