《莫泊桑拜师》优秀教案.docxVIP

《莫泊桑拜师》优秀教案 一、教学目标 、用自己喜欢的方式自主学习 10 个生字，并能正确书写。 、学习抓重点词句，联系上下文，理解课文内容，理清课文叙述顺序。 、正确、流利，有感情地朗读课文，在读中体会学习写作的方 法。 二、教学准备 搜集法国作家福楼拜，莫泊桑的资料。三、教材简析 这是一篇批读文，既要从读中学习写作的方法，又要让学生养成边读边体会，边批准的学习习惯，可引导学生对自己感兴趣的、喜欢的句子作批注，学会质疑、释疑，培养学生自主学习的能力。 课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。 本文按事情收展顺序， 写了莫泊桑三次向福楼拜请教的事。叙述条理清楚，层层推进，由指导如何观察到如何写作一目了然。 第一次莫泊桑酷爱写作却平平常常， 向老师请教文章 怎样才生动？然后是莫泊桑觉得观察后仍设计好写的， 再去请教老师。第三次是将观察所写出的作品请老师指导。 在教学过程中， 重点引导学生读福楼拜的话，自读自悟，合作探究，让学生在读中弄明的观察，写作的方法。从福楼拜的三次谈话中，让学生懂得：观察要有目的、 讲方法；要从不同的角度，不同的方面，不同情境中去细心观察体会，发现其不同特点， 并把它写下来。 莫泊桑正是运用这样的方法才写出了许多世界名著， 我们学习这篇课文就是要用这样的方法去观