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构建创新实践平台推动大学实验教学向研究型发展 几年来， 我校持续加大基础实验室建设投入， 改善实验教学 条件，逐步形成从基本技能培养到综合、 创新能力培养的科学的 实验教学体系， 以人为本， 实行自主开放式教学， 利用网络环境， 实现实验课网络选课、预约，刷卡上课等人性化教学模式，大大 增强了学员自主意识， 体现了学员主体地位， 使大学基础实验教 学水平迈上一个新台阶。 教学改革思路的新探索 随着基础建设的进一步完善和教学规模的不断扩大， 实验教 学手段出现多样化和特色化。 为确实提高学生创新实践能力， 从 不同渠道、以不同方式实施实验课教学，突出教学效果，在各高 校蔚然成风。 从单一模式实验设置到分级复合模式实验设置、 从 灌输式教学到自主开放式教学、 从完成基本实验到增设综合、 设 计性实验、 从实物实验到虚拟仿真实验、 从实验课计划性安排到 学生自由选择、 预约实验项目、 从师生仅在课堂交流到实验网络 互动学习等等， 实验课教学出现前所未有的跨越式发展。 学生的 动手实践能力、 创新意识和自主能力得到明显提升。 解决问题的 思路得到扩展，方法更加灵活而有效。 如果说传统教学模式是填鸭式、 抱着走， 学生完全被动地接 受知识。那么现行教学模式是自主式、引着走，学生有一定的自 由度和选择性， 在教师辅导下完成学习过程， 提高了学习主动性。 从形式上看，教学手段更加灵活，学习方式多