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小班语言公开课教案 -小班语言公开
课
小班语言公开课教案
小班语言公开课教案
《太阳和月亮》
活动目标:
1、引导幼儿感受诗歌中 “静悄悄 ”与
“热闹 ”的氛围,体验诗歌带来的不同意
境。
2、初步理解诗歌内容,学习有感情
地诵读。
活动准备:
1、两段不同风格的音乐。
2、图片若干。
活动过程:
一、导入
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~ 1 ~
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1、谈话导入
今天我们班上来了那么多客人老
师,请跟客人老师打声招呼吧!今天谭
老师还请来了两个特殊的小客人。
2、出示图片太阳
教师:小朋友们好。幼儿:太阳公
公好。教师:我们的宝贝可真有礼貌,
太阳出来了,白天到了,你们去干什么
呀?
幼儿自由回答。
教师:太阳出来了,白天到了,小
朋友们都去幼儿园,一起做游戏了,白
天真热闹!
3、出示图片月亮
教师:太阳落山了,月亮出来了,
小朋友们好。
幼儿:月亮好。
教师:月亮出来了,晚上了,小朋
友们要去干什么呀?
幼儿自由回答。
教师:月亮出来了,晚上了,大家
都睡着了,夜晚静悄悄!
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~ 2 ~
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二、欣赏并学习儿歌
1、太阳和月亮今天还带来了一首非
常好听的儿歌,儿歌的名字就叫《太阳
和月亮》
2、1、老师一边出示图片,一边编
一首好听的儿歌,小朋友们听一听
2、请小朋友根据老师出示的图片和
老师一起来读一读。
教师:好听吗?
幼儿:好听。
教师:那我们看着动画片一起来边
看边念。
3、小朋友念得可真好听,白天真热
闹,我们用什么样的声音来念好听?
教师:对了太阳出来了,白天真热闹,
我们要用响亮的声音来念。我们一起来
试试读读这一段。
幼儿和教师一起念。
4、小朋友们读得可好听了,那月亮
出来了,夜晚静悄悄,我们要用什么样
的声音来念好听?
指名回答。
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~ 3 ~
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教师:月亮出来了,夜晚静悄悄,
我们要用轻轻的声音来念,我们一起来
试试。
幼儿和教师一起读。
5、小朋友读得真好,现在我们一起
连起来读一读,注意太阳出来了要用响
亮的声音来读,月亮出来了要用轻轻的
声音来读。
6、孩子们读得真好,听得老师心里
真高兴,如果加上动作来读会更好听的,
孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来
试试吧,小朋友准备好了吗?
7、师幼共同完整地用动作来表演、
朗诵诗歌
四、创编诗歌
1、咦,太阳出来了,还有谁醒来了?
指名说。
2、月亮出来了,还有谁睡着了?
3、小朋友们说得真好!听的太阳公
公和月亮姐姐都咪咪笑,还引来了许多
动物朋友,它的这些动物朋友有的是醒
来了的,有的是睡着了的;等会你拿到
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