《自己的花是让别人看的》教学设计原设计与改进版.docxVIP

《自己的花是让别人看的》原设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册 25 课。 【设计思路】 指导思想 从文本出发，以学生为主体，服务全体学生，在平等、合作、探 讨中共同进步。在、听、说、读、练中学习语言，积累语言，运用语 言，重视学生语文素养的培养。把握母语学习规律，根据语文学科的 特点，力求做到工具性和人文性的统一， 文道结合，培养正确的情感、 态度、价值观。课程内容的延伸、练习设计的层次推进都要符合学生 的身心发展特点 , 让不同层面学生的思维活起来，从而激发他们学习 语文的兴趣，培养他们的创新精神，适应社会发展需要。 教材简析 本篇课文讲的是 “我”在德国读书时，发现德国家家户户都把花养在临街窗户外，他们的花是让别人看的。多年后， “我”又回到德国，发现变化很大的德国， “美丽”依旧没有改变。由此，我体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷， 语言优美且内容丰富， 是一篇供学生细品的好文章。这篇课文篇幅较短， 语言亲切自然，字里行间蕴含着丰富的人生哲理，不仅能帮助学生积累语言，还带给孩子美好的情感体验，更有助于他们建立正确的人生观。 教材选编本文的目的，一是让学生了解一些德国的民族风情特 点，积累优美的语言； 二是使学生在语言文字训练过程中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的思想教育。 学情分析 学习本课时