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《语文园地四》优秀教学设计 _模板 《 文园地四》 秀教学 第一 （口 交 ） 教学内容：口 交 ·可 的 物 教学目 ： 、引 学生交流自己喜 的 物，交流 做到 度自然、大方，内容比 充 。 、通 口 交 ，使学生喜 表达，有表达的自信。 、知道 物也跟我 人 一 ，有自己的生活和生命，我 保 它 。 、 累含有 物名称的成 。通 学 ，逐步感受祖国 秀民族文化的美。 前准 ： ．教 准 ：制作 像 ，或准 相关 片。 ．学生准 ： 搜集有关 物 片并了解它 的 性，或 察、 自己家养小 物的有关特点。（早两个星期就布置。 ） 教学 程： 一、提出学 目 ： 、引出 (1) 高傲的白 ， 性格古怪的猫 , 慈祥、 尽 的母 ?? 在喜 他 的作者笔下， 只只小 物栩栩如生 . 同学 ，你有自己喜 的 物 ？在于 物的相 中，你一定 得 很有趣吧！今天，我 通 交流 , 共同分享 些 趣，好 ？ (2) 今天今天我 就来完成《 文园地四》中 “ 口 交 ·可 的 物 ” 部分。  一 板 ：介 自己喜 的小 物 、提出学 目 ： 交流自己喜 的 物，交流 做到 度自然、大方，内容比 充 。 通 口 交 ， 立喜 表达，有表达的自信心。 并且知道 物也跟我 人 一 ，有自己的生活和生命，我 保 它 。 本次 能做到：抓特点、按 序。 二、展