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《葡萄沟》公开课教案 _模板 《葡萄沟》公开课教案 学习目标 1. 识记 11 个生字，会写 12 个字。运用多种方法感悟 “ 梯田 ”、“ 山坡 ” 、“茂密 ” 、“五光十色 ” 、 “ 热情好客 ” 等词语及句子。 正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，领略葡萄沟的风土人情，知道它好在什么地方。 产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 学习重点： 知道葡萄沟为什么是个好地方。 学习难点： 理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，并读好长句。 课前准备： 葡萄沟的课文录像、多媒体或图出示中国行政区分布图、新疆政区图和葡萄沟系列、浓郁新疆风情的乐曲，课文插图和贴图。 教学过程 第一课时 一、创设情境，激情导入 猜谜：弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。水晶铃，密层层，有的紫来有的青。直到认识 “ 葡萄 ” 。 我国的许多地方都出产葡萄， 但是产量最多、 吃起来最甜的， 要数我们新疆葡萄沟出产 的葡萄。出示：疆：读准后鼻音（新疆） 播放一段有着浓郁新疆风情的乐曲， 出示中国行政区分布图， 让学生找一找新疆、 吐鲁番的位置。（读好 “n、 l ”音：鲁 吐鲁番） （板书补充课题）沟：读准音 （葡萄沟） 二、揭示目标： 认识 . 11 个生字，会写 12 个字。 读文，所说葡萄沟是个什么样的地方？葡萄是怎样制成葡萄干的？三、学生自学生字 学法提示： 认真读读课文，遇到生字词和