十种典型,折射家长“溺爱”误区.pdfVIP

十种典型，折射家长 “溺爱 ”误区 当今做父母的大都知道溺爱孩子有害， 但却分不清什么是溺爱， 更不了解自己家里有没 有溺爱。 “溺 ”，词典上解释为 “淹没 ”的意思。人被水淹没了叫 “溺毙 ”，如果父母的爱肆意泛 滥起来， 那也会 “淹没 ”孩子的， 这就是溺爱， 是一种失去理智， 直接摧残儿童身心健康的爱。 以下 10 种溺爱的形式是比较典型的实例： 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等， 处处特殊照顾，如吃 “独食 ”，好的食品放在他面前供他 一人享用；做 “独生 ”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物 …… 这样的 孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 过分注意 一家人时刻关照他， 陪伴他。过年过节， 亲戚朋友来了往往夸个没完， 有时候大人坐一 圈把他围在中心，一再夸他好， 什么都优秀， 即使做得不好也说好。这样的孩子自认为自己 是中心，确实变成 “太阳 ”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁， “人来疯 ”也特 别严重，甚至客人来了闹得大人没法谈话。 轻易满足 孩子要什么就给什么。 有的父母给孩子很多零花钱， 孩子的需求很轻易地满足了， 这种 孩子必然养成不懂珍惜、 讲究享受、 浪费金钱和不体贴他人的坏性格， 并且缺少忍耐和吃苦 精神。 生活懒散 放纵孩子的生活习惯，睡懒觉， 什么事都要让父母代劳。 这样的孩子将缺乏上进心、好 奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 祈求央告 父母以等价交换的方式和孩子协商， 例如你这次考第几我就给你买什么， 但从孩子的心 理来看， 你越央求他他越扭捏作态， 不但不能明辨是非， 培养不出责任心和落落大方的性格， 而且教育的威信也丧失殆尽。 包办代替 我曾问一些妈妈， 要不要求孩子劳动， 有的竟说： “我疼都来不及， 还忍心让孩子劳动？ ” 也有的说： “叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。 ”甚至很多学生现在基本的洗衣 什么的都要送洗衣店，直接是典型意义上的 饭来张口，衣来伸手“ ”，父母这样包办下去，必 然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。 大惊小怪 本来 “初生牛犊不怕虎 ”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自 己不声不响爬起来继续玩。 现在为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成 的，孩子有病痛时表现惊慌失措， 娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。 看看孩子现在 的表现，家长时候也该问问自己 ? 剥夺独立 为了绝对安全，父母几乎不让孩子走出家门，也不许他和别的同龄人接触。更有甚者， 成了孩子的 “监视器 ”，什么都得过问，时刻不能离开父母或老人一步，含在嘴里怕融化，吐 出来怕飞走。 这样的孩子会变得胆小无能， 丧失自信， 养成依赖心理， 还往往成为 “把门虎 ”， 在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。 害怕哭闹 由于从小迁就孩子， 孩子在不顺心时以哭闹、 睡地、 不吃饭的方式来要挟父母。溺爱的 父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子 会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性的种子。 当面袒护 有时爸爸管孩子，妈妈护着：