文言句式公开课课件.pptVIP

2021/3/14 * 再 见 2021/3/14 * * 定语后置:文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为 了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅， 往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句， 形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语（＋者）”的形式。 2021/3/14 * １、村中一个多事的少个驯养了一只虫。形式:中心词＋定语＋者２、有一个吹洞?箫的客人,随着歌声而相和伴奏。形式:中心词＋定语＋者3、能不改变自已志向的官员,全国这样大的地方，有几个人呢?形式：中心词＋而＋定语＋者4、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。形式：中心词＋之＋定语5、铿然有声音的石头，到处都是。形式：中心词＋之＋定语＋者 2021/3/14 * * （三）难点探析辨识“之”作助词的定语后置要注意三点:1、是表示领属性的定语不能后置,只有一般用来表示人或事物的性质、 状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。 如:永州之野产异蛇。（《捕蛇者说》）（“之”前表领属）2、是注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。如：村中少年好事 (定语+主语+谓语+宾语)村中少年好事者 (定语后置)村中少年之好事 (主语与谓语之间加了一个结构助词“之”,取消句子的独立性)3是特别注意宾语前置和定语后置均可用“之”作助词，容易混淆。 2021/3/14 * 练习5:下列各句中没有定语后置现象的一句是（ ） A．比至陈,车六七百乘,骑千余，卒数万人。 B．水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 C．村中少年好事者。 D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 解析:本题考查辨识文言定语后置句式的能力。A．句中“车”、“骑”、 “卒”均是中心词，数量词“六七百乘”、“千余”、“数万人”均后置， 以此突出定语。C．“少年好事者”意为“好事之少年”，是定语后置。 D．“马之千里者”意为“千里马”，是定语后置。 【答案】Ｂ 2021/3/14 * 四）练习:（1）指出定语后置类型,并翻译句子。 １、宋人有善为不龟手之药者。２、有奇字素无备者,旋刻之。 ３、鸟兽之害人者消，然后得平土而居。４、其故人尝与之佣耕者闻之… ５、生长松之千尺，产灵芝而九茎。 ６、固国不以山河之险，威天下不以兵戈之利。７、村中少年(好事)者驯养一虫。 ８、时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。９、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?１０、石之铿然有声者，所在皆是也？。 2021/3/14 * １１、马之千里者,一食或尽粟一石。１２、缙绅而能不易其志者,四海之大，有几人欤?１３、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。１４、今战士还者及关羽水军精甲万人。１５、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。１６、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。１７、行李之往来，共其乏困。１８、国之孺子之游者，无不哺也。１９、吏二缚一人诣王。２０、齐桓公得管仲，有霸诸侯之荣 2021/3/14 * 与众不同的倒装句是?　A、今战士还者及关羽水军精甲万人?。（《赤壁》）?　B、村中少年好事者驯养一虫,自名蟹壳青,日与子弟角，无不胜。（《促织》）?　C、哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。（《涉江》）?D、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》） 2021/3/14 * 2021/3/14 * 学习目标　1、了解高考中常考的文言文特殊句式。　2、掌握文言文几种特殊句类型式,并能准确翻译。  　　　　 2021/3/14 * 一般完整的句子成分的排列为: 定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语  昨天,高三学生 在大礼堂听完了报告。 2021/3/14 * 　　文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置 常见文言文句式: 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置 2021/3/14 * 2、设题方式:通过翻译考查句式 1 、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法 (B级) 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略。 考点透析——了解考纲 2021/3/14 * 1、沛公安在 2、因击沛公于坐 3、欲呼张良与俱去 4、壮哉,我中国少年 ——抛砖引玉 宾语前置 状语后置 省略句 主谓倒装 __________________