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用现代网络教育手段构建终身学习体系 随着知识经济时代和信息化社会的来临， 中国传统的教育 观念和学习方式正面临着巨大的冲击。面对新一轮信息技术革 命，人们愈加认识到人才培养的重要意义。任何人，在任何年龄 阶段，以任何适合自己的方式，选择自己需要的知识进行学习， 不仅成为一种可能， 一种趋势， 而且更成为激烈竞争社会中人们 得以生存的必须！因此，终身学习，完善终身学习的教育体系已 经成为全社会的共同呼声。 人们普遍认为运用现代教育手段， 借 助计算机网络进行学习必将成为 21 世纪新的社会时尚。 一、现代网络教育概述 远程教育的三个发展阶段 为了缓解经济发展和社会进步的要求与现有教育基础存在 巨大反差的矛盾， 国家采取了各种措施发展教育， 尤其是近年来， 我国加快了实施现代远程教育工程的步伐， 加快了国家信息技术 基础设施和远程络平台的建设， 推动了以双向交互卫星电视和计 算机网络为技术基础的现代远程教育的发展。 我国远程教育在经 历了印刷技术、视听技术后，在 20 世纪末发展到了以现代信息 技术为主要手段的第三代远程教育。 早期的远程教育主要是函授大学和广播电视大学。 函授大学 以发放文字教材和短期面授相结合的方式来培养人才， 电大主要 利用广播、电视、文字教材、音像教材等多种媒体以及面授辅导 来实现教学目的。 函大和电大以远程教育的方式， 让很多因种种 原因无法进入大学的人圆了大