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《平面图形与立体图形》教案 问题情境 用数学的眼光看世界： 在下列图片中， 你看到了哪些熟悉的立体图形？与你的同学交流 一下，看谁发现的多 . 自主探究 先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称 . ________ _________ _________ _________ ________ ( 1) 根据棱柱上各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗？试一 试 . ( 2) 观察上面的两幅图，你认为面与面相交、线与线相交分别得到什么结果？并观察一 下你所在的教室，举例说明 . ( 3) ．圆柱与棱柱有何相同之处？有何不同之处？ 你能否将自主探究 1中的五个几何体进行分类？并说出分类的依据 . 回顾反思 1．在你所在的校园内，有哪些物体的形状近似于圆柱、圆锥、棱柱、棱锥和球？请举 例说明 . 2．一个棱柱的底面是五边形， 它有几条侧棱， 几个顶点？共有几条棱， 几个面？ 底面为 n边形的棱柱呢？底面为 n边形的棱锥呢？ 应用拓展 基础演练 1 ( ). ．下列图形不是立体图形的是 A ．球 B ．圆柱 C．圆锥 D ．圆 2．圆柱的侧面是 面，上、下两个底面都是 . 3 ( 列举出三个 ). ．有一个面是曲面的立体图形有 能力升级 4 个长方形，上、下两个底面是两个 都一样的三角形 . ．三棱柱的侧面有 5 ( ). ．下列