浅谈我校汽修专业实习教学改革.docVIP

PAGE PAGE 5 浅谈我校汽车维修专业实习教学改革 内容摘要：随着汽车工业的飞速发展，社会上对高素质汽车维修人才的需求量越来越大，这就给我校汽修专业的教学提出了更高的要求。如何组织好汽修实习课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修技能。近几年来我校在“模块式一体化”教学方面做了一些尝试。 关键词：传统教学模式 汽修实习 高技能人才 学习动力 学习兴趣 理论学习 技能训练 技能考核 随着汽车工业的飞速发展，社会上对高素质汽车维修人才的需求量越来越大，这就给我校汽修专业的教学提出了更高的要求，尤其是汽修实习课的教学。但由于学生提前预分及汽修专业的特殊性，学生在校期间所学专业知识太少，动手能力差，不受企业欢迎，预分后所学专业理论知识也很快遗忘，这样下去势必会造成恶性循环。如何组织好汽修实习课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修技能。近几年来我校在“模块式一体化”教学方面做了一些有益的尝试。 一、传统教法的不足及原因浅析 受客观因素限制，传统教学方法的课程量在“教”和“学”方面都存在问题，影响了培养目标的实现。 1．学生文化知识基础较差，年龄偏小，缺乏空间想象能力，普遍反映感到学起来困难，虽然目前我们利用实物，挂图等手段加深了直观教学，但对于汽车零部件的空间形体，各机体之间的位置关系，装配关系，传动关系以及对它们的工作原理等难以形成完整