小学科学_《水变咸了》教学课件设计.ppt

实验附小 孙伟 ？ 水变咸了 活动一 红糖 1、把一药匙红糖投入一杯水中 2、观察、描述水、红糖的变化 3、用小棒搅拌，搅拌时按顺时针的方向，避免小棒碰到杯壁。继续观察并描述水、红糖的变化 4、仔细分析这个活动！ 实验材料 正常观察 颜色： 形状: 放入水中 搅拌并静置一段时间后 红糖沉在烧杯的 ，周围的水慢慢变 。 原来的颗粒逐渐变 ，最后 ， 很 地分散在水中。 我的发现 红糖在水中是这样变化的： 颗粒由大变 ，由集中在一个地方变成 ，由看得见变为 。 杯子、红糖、水 深红色 颗粒状 底部 红色 小 消失 均匀 小 均匀分散 看不见 像食盐和红糖这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 是不是所有的物质都像食盐和红糖这样，在水中都可以溶解呢？ ？ 实验二：物体在水中溶解情况实验 （溶解的划“√”，不溶解的划“×”） 记录人： 沙土 面粉 白糖 味精 我的猜测（是否溶解） 实验结果（是否溶解） 温馨提示： 1.做实验要团结合作，仔细观察，做好记录 2.实验时要注意安全 3.每种物质各取少量加入水中，不要加的太多 实验二：物体在水中溶解情况实验 （溶解的划“√”，不溶解的划“×”） 记录人： 沙土 面粉 白糖 味精 我的猜测（是否溶解） 实验现象 原来形状 变成的微粒能否看见 在水中分散是否均匀 静置是否沉淀 实验结果（是否溶解） 实验二：物体在水中溶解情况实验 （溶解的划“√”，不溶解的划“×” 记录人： 沙土 面粉 白糖 味精 我的猜测（是否溶解） × × √ √ 实验现象 原来形状 颗粒 颗粒 颗粒 颗粒 变成的微粒能否看见 能 能 不能 能 在水中分散是否均匀 否 否 均匀 均匀 静置是否沉淀 是 是 否 否 实验结果（是否溶解） × × √ √ 继续向食盐水中加入食盐，又会有什么现象发生？ 发现食盐不溶解了，沉在水底。 这种现象叫做饱和 拓展探究，延伸课外 在日常生活中，有哪些地方用到溶解呢？