用现代教育技术手段对学生进行人文教育.docxVIP

用现代教育技术手段对学生进行人文教育 青年是祖国的未来， 民族的希望， 是担负中华民族伟大复兴 的重要力量。随着改革开放的深入，大量的信息通过各种渠道， 从世界各地源源不断地向我们汇集， 这些信息良莠不齐， 如果不 加选择地吸收， 将会对教育产生严重的冲击， 影响学生的健康成 长。 各地各级学校相继开设了信息技术课程，但在我们的教学 中，对学生的人文教育尚未受到足够的重视。 信息技术课教师只 注重知识和技术的教学， 往往忽略了学生在信息时代人文精神的 培养和需要， 认为人文教育是文科教师的事。 当我们在一定程度 上轻视、 放弃信息技术中人文教育的同时， 各种不良影响正伴随 着信息技术的发展迅速侵蚀着青少年的思想。 人文教育缺乏带来的不良后果许多青少年对含有暴力等 不良倾向的电脑游戏、网络游戏乐此不疲。目前，有些国外软件 公司制作的电脑游戏软件， 有许多带有“金钱至上， 暴力为尊” 的倾向。互联网是一个信息的海洋，里面既有丰富的科学知识， 也存在大量不良信息， 时刻威胁着青少年的身心健康。 由于互联 网的跨国界性和复杂性， 难以做到对不良信息的完全控制。 如果 这些信息被缺少辨别能力和自制能力的青少年接触， 将对他们的 身心健康和人格成长造成难以估量的影响。 我们面临的任务我们所教育的学生是一群个性活跃、 求知 欲强、好奇心强、独生子女多的群体。家长和学校把更多的物质 和精力投入到孩